1、人教精通版五年级英语下册 Unit3 Lesson 15 教学设计 一、教材分析 本课为五年级下册（精通英语）第三单元的第 15 课，本单 元着力培养学生遵守各种规则的意识，从而提高学生的道德素 养。本课通过呈现 Peter 在家里不良行为的真实场景，引出要学 习的目标语言，最终引导学生能够运用目标语言 You should. 和 You shouldnt.表达应该做的和不应该做的事情。 （一）教学目标： 1.语言知识目标：能够用以下目标语言表达在家应该做的和 不应该做的事情： You should help to do housework. You should keep your room
2、 clean. You should go to bed early. You shouldnt get up late. You shouldnt watch TV too often. You shouldnt read in bed. 2.语言技能目标：能将目标语言运用到真实的场景中，能够 对出现的不良家庭行为进行规劝。 3.学习策略目标：发展学生善于利用感官形象帮助理解和联 想记忆学习内容的认知策略。 发展学生善于结合生活实际拓宽学 习渠道、创造学习机会的调控策略和资源策略。 4.文化意识目标：体会英语中如何使用不同的口吻和语气表 述规则，命令他人或规劝他人。 5.情感态度目标：培养学
3、生遵守家庭规则的意识，养成爱劳 动、准时作息的好习惯。 二、学情分析 五年级学生在前两年学习的基础上， 已经具备了一定的英语 语言基础和英语语言素养。 大部分学生对英语学习抱有浓厚的兴 趣，他们乐于表达，积极探索，对游戏、竞赛、动手制作等环节 尤为感兴趣。在 Lesson 13、Lesson 14 中，学生已经初步了解 了规则的制定以及规则的语言特点，这对他们进一步学习 Lesson 15 很有帮助。 三、教学重难点 1.教学重点（目标语句） You should help to do housework. You should keep your room clean. You should
4、 go to bed early. You shouldnt get up late. You shouldnt watch TV too often. You shouldnt read in bed. 2.教学难点：He doesnt like to do housework. 四、教法学法：教授法、讨论法 五、教学准备：PPT 六、教学资源：百度文库、教参 七、教学类型：新授课 八、教学过程 Step 1 Warm up 1)Greetings. 2) Are you ready? T: Last class, we learned some class rules. Can you r
5、emember? Let me check your memory. Step 2 Presentation 1)呈现情景。展示本课主题图片。Ask students: T: Who is she? T: What is she doing? Then,播放录音。 2)学习 Just Talk 第一部分语段。 T: Whats wrong with Peter? T: What does Peter often do at home? Then，播 放录音。接着出示 Peter 在家的不良行为图片。展示 Peter 床上读书图片。教授 短语 read in bed. 3) 展示 Peter 看
6、电视图片。教授短语 watch TV too often. 4) 展示 Peter 房间一团糟的图片。教授短语 make a mess, doesnt do housework。其中 doesnt do housework 需要进一步 解释，直到学生明白。 5) 展示 Peter 晚睡觉的图片。教授短语 go to bed late 6) 播放 Just Talk 的第一部分。 7) 学习 Just Talk 中的家庭规则。 Peter does all these things at home. His mother is worried about him. What should she
7、 do?Do you have any good ideas? 8) 教师带领学生一起板书。呈现 Peters home rules 这张 图片，用哭脸和笑脸进行 You should.和 You shouldnt.分 类。 9) 播放 Just Talk 的第二部分录音。 Step 3 Practice 1)多种方式引导学生体验、模仿 Just talk 中的语句。 2)教师领读。 3)引导学生分组读，复述文章，巩固语言。 4) 我最喜欢的家规。 Step 4 Language use 学生们可根据所家规，并发挥创新能力，制造自己的家规。 Step 5 Homework 1.Group A of Ss :Try to recite the home rules. 2.Group B of Ss :Read the home rules. 3.All of Ss: Finish off the exercise book. 六、板书 Lesson 15 help to do the housework You shouldkeep your room clean go to bed early get up late You shouldntwatch TV too often read in bed
