1、小学英语五年级下册 Unit3 Lesson 14 教学设计 教学目标: 能够听说读写，并能熟练运用四会单词及短语。 能正确听、说、读、写单词： 1. ask 2.answer 3.eat 4.make 5.late 6.class 教学重点难点: 1.Listen to the teacher carefully.(认真听讲) 2.Ask and answer questions actively.(积极提问和回答问题) 3.Be quiet.(安静) 4.Dont be late for class/school. (上课/上学迟到) 5.Dont make noise.(不要制造噪音)
2、6.Dont eat in class.(不要在课堂上吃东西) 情感目标： 培养学生遵守各种规则，如学校规则，家庭规则，社会规则，交 通规则的意识，提高学生的道德素养，成为一名有文化的文明人。 学情分析: 五年级学生系统学习英语时间较长,在学习方式和方法上,需要 教师适当的指导与引导,但它们活泼好动,善于表现自己,因此,我设 计了趣味情景,充分发挥学生思维,为他们创设了语言环境,最大程度 地吸引学生的注意力,在游戏中完成了学习目标,激发他们学英语用 英语的兴趣。 课前准备: 1.图片,课件。2.四线格，方便板书四会单词。 教 学 过 程: 1. 热身复习 (Warm-upRevision) 1
3、) Greetings 2) 让学生以小组为单位，汇报他们在学校应当遵守的一些规则，然 后出示课件，在课件中找出“好行为”和“坏习惯”。并寻找身边的 榜样。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 词汇，短语教学： (1)祈使句的应用，出示课件 a.Listen to the teacher carefully.(认真听讲) b.Ask and answer questions actively.(积极提问和回答问题) c.Be quiet.(安静) d.Dont be late for class/school. (上课/上学迟到) e.Dont make noise.(不要制造噪音) f.Dont eat in class.(不要在课堂上吃东西) （2）示范朗读单词，让学生猜出单词意思,小组长教组员朗读. (3)找规律，帮助学生总结课堂规则。小组完成表格，通过这个练习， 让学生达到熟读单词，明确单词含义的目的。 3. 趣味操练(Practice) 1) 以小组为单位，表演不遵守班级规则的行为，如：上课吃东西， 上学迟到，课堂上制造噪音等等，其他同学通过强答来对这种不良行 为进行规劝。 4.评价总结（Assessment） Classrules:
