1、Unit 3Lesson 14教学设计教学设计 课题课题Unit 3 We should obey the rules. Lesson 14 教学教学目标目标 知识目标知识目标 1、能听、说、读本课目标语言：Listen to the teacher carefully. Dont be late for class/school.Ask and answer questions actively. Be quiet.Dont make noise.Dont eat in class. 2、能听、说、读、写下列单词及短语： ask, answer, question, quiet, eat,
2、class, make noise 3、能有节奏的朗读含有 i 在重读开音节单词中发音的歌谣并且 能够辨别和识记字母 i 在重读开音节单词中的发音。 能力目标能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标情感目标培养学生遵守校规班规的良好学习习惯 教学重点教学重点 1、能熟练运用本课目标语言：Listen to the teacher carefully. Dont be late for class/school.Ask and answer questions actively. Be quiet.Dont make noise.Dont eat in class. 2、能听说读写下列
3、单词：ask, answer, question, quiet, eat, class, make noise 3、掌握字母 i 在重读开音节单词中的正确发音 教学难点教学难点 1、熟练运用本课目标语言：Listen to the teacher carefully. Dont be late for class/school.Ask and answer questions actively. Be quiet.Dont make noise.Dont eat in class. 2、辨别字母 i 在重读开音节单词中的发音，并初步掌握 i 在重读开音节单词中 的发音规律。 课型课型新授课教学
4、准备教学准备多媒体课件、实物 教法教法 情境教学法、 小组合作法 学法学法积极主动参与交流 教学过程教学过程 Step 1 Warm-up 通过你来比划我来猜小游戏复习上节课所学句子。 Step 2 Presentation 1、新单词讲授，学生根据图片说出中文意思，然后老师进行领读。 2、学生进行新学单词的领读。 3、所有同学一个接一个地朗读新学单词。 4、给学生两分钟时间进行练习，随后对本节课所学单词进行听写。 5、根据刚刚所学单词及短语，组成四条新的班规，跟教师齐读并翻译。在 此过程中注意祈使句的渗透（拓展延伸） 。 6、所有同学跟着动画齐读并翻译。 Step 3 Practice 1、
5、通过游戏眼疾嘴快来巩固刚刚所学四条班规。 2、小组合作制作各具特色的班规。 3、每组派代表到前面进行展示。 Step 4 Summary 1、几名同学总结今日所学内容。 2、教师和同学一起总结，升华主题。 3、学生跟随动画一起读 Lets chant.部分歌谣。 Step 5 Homework 1、熟读单词与课文。 2、利用所学单词和短语自编一个小对话。 3、完成配套练习。 板书设计板书设计 Lesson 14 Words：askanswerquestionquieteatclass Phrase：make noise Sentences： Listen to the teacher carefully. Dont be late for class. Dont be late for school. Ask and answer questions actively. Be quiet. Dont make noise. Dont eat in class. 1234
