1、LessonLesson 3 3 授课人：授课人： 年年级级五年级单元单元五单元主备人主备人 教学内容教学内容Lesson 30 第六课时 教学目标教学目标 1、知识与技能：能够较熟练地运用:Are you looking at this picture? Yes.I am./No, Im not.句型进行英文表达. 2、过程与方法：掌握四会单词和短语 look at the picture,talk about,stand,sit. 3、情感态度与价值观：能够在学习中培养学生的细致观察力,逐步形成与 同伴学习的意识。 教学重点教学重点 1、能够听、说、读、写下列短语:look at the
2、picture,talk about the picture 2、能够较熟练地运用:Are you looking at this picture? Yes.I am./No, Im not.句型进行英文表达。 教学难点教学难点 能够听、说、认读下列句子:Is he looking at the moon?No, he isn t. Hes looking at the sun. 教法学法教法学法 采用了讲授法，表演法，对话法，小组合作法，讨论法等 教学准备教学准备教学卡片，多媒体，PPT 课件课型课时课型课时新授课一课时 教学过教学过程程 学案学案导案导案个性修改个性修改 自自 学学 指指
3、导导 教师展示物品之后学生学习单词。 小组读， 个人读， 两人读， 展示优秀课文朗读。 热身 / 复习（Warming-up / Revision） Look at these pictures, and learn the new words and phrases. 启启 智智 探探 究究 1.跟着教师的指引回答问题。 2.在句子中练习单词和短语。 3.再次巩固学习文章中现在进行时的一 般疑问句，并做肯否定回答。 4.小组合作练习。 T: Look at the picture, and tell me what he is doing? Ss: He is looking at a bo
4、ok. T: Yes, youre right. 再让学生用第二人称对 所学句型进行问答， 注意肯 否定句的回答。 反反 馈馈 矫矫 正正 1、让学生跟读模仿所学句子。 2、学生看图逐句配音。 3、lets talk. 4、Match and say. 1、Practicethe sentences. 2、运用学过你的句型进行 角色扮演。 3、Lets talk. 拓拓 展展 运运 用用 LetsChant.学习/ur/的发音 作业布置作业布置 1.1. 观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文并写单词和句观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文并写单词和句 子。子。 2 2 . . 熟练
5、朗读熟练朗读 LetLets s chantchant 部分。部分。 3 3 . . 预习预习 RevisionRevision。 。 板书设计板书设计 Lesson30 Is he looking at the moon? No, he isnt. Hes looking at the sun. 课后反思课后反思 本课的重点是现在进行时的一般疑问句，并作肯定和否定句，以及四本课的重点是现在进行时的一般疑问句，并作肯定和否定句，以及四 会词组。本节课我通过会词组。本节课我通过 speakingspeaking、talkingtalking aboutabout、sleepingsleeping 等现在分词等现在分词 引导学生，让学生自己总结有关的短语，并通过复习旧知识，将其带入。引导学生，让学生自己总结有关的短语，并通过复习旧知识，将其带入。 在通过大量的练习后，让学生对此句型进行充分的掌握，而在整堂中大部在通过大量的练习后，让学生对此句型进行充分的掌握，而在整堂中大部 分学生掌握的比较好，但是有个别学生要加强巩固。分学生掌握的比较好，但是有个别学生要加强巩固。
