1、Lesson7 My community 教学设计 教学目标 1. To learn the new words. 2. To learn the new passage. There is a in the .There are in the . 3. Lets play.Discrabe your rooms 教学重点The new words in front ofbetween community centre 教学难点The new sentence There be 句型的应用 教学关键The new passage 教具准备Tape-recorder, cards 教学时间一课时
2、 教学过程：(导入新课、教学内容、教学方法、课后小结、练习安排 等) Step 1 Revision 1. Revise some phrases about housework. A 先复习方位介词，然后进行游戏练习。 B 让学生根据我摆放的图片练习说句子。 C 一组为单位让一个学生说方位， 其他孩子抢图片摆出来。 练习There be 句型。 Step 2 The new lesson 1.课文分三个段落，每一个自然段利用思维导图的形式引导出来。 2.然后让学生复述你的句子，直到能复述整个段落，可以根据提示 词，图片，简笔画。 3. Listen to the tape and answe
3、r my questions A Where is the park ? B What is in the park ? 4.直到全文学完，听一遍录音，跟读一遍录音，自己读一遍课文， 最后到前面看黑板的提示词复述课文。 Step 3 Practice 1. Find the right words after learning the new words. 2. Write down the four skills words on the blackboard. Get the pupils try to recite the new words. 3. Listen twice, and learn the song after the tape. 4. Group work. Review this lesson and do the exercises. Homeworkwrite your community 教学反思 本节课主要利用思维导图的形式，将本节课的内容复述下 来，到最后展示的时候，有部分孩子还是不能复述出来，还是在每个 环节练习的不够，加强练习。
