1、第 1 页 共 3 页 小练笔小练笔：发挥想象发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽把孩子们在巨人的花园里尽 情玩耍的情景写下来。情玩耍的情景写下来。 示例一： 每一个早晨，巨人都在花园满心期待着孩子们早 早归来。孩子们一回来，巨人就非常高兴，连花草们 也露出美丽的笑容。看着花园又重新充满着活力，散 发着朝气，巨人感觉到无限的幸福。 只要孩子们一有空，就马上来到巨人的花园 嬉笑，玩闹，游戏有的在巨人宽大的脸颊上摸来 摸去；有的爬到巨人的手上，玩弄他的手指；有的跳 到巨人的肚子上翻跟斗；有的在巨人脚上玩躲猫猫； 还有的帮巨人弄掉落在头发上的灰尘与落叶到处 充满欢乐，到处充满和谐，到处充满幸福。 示例
2、二： 孩子们在巨人的花园里玩捉迷藏： 有的藏在花下， 有的藏在树后面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的 背后。找人的孩子站在巨人脚下，巨人就和他们一起 玩儿。大家跑跑躲躲，好不热闹。 第 2 页 共 3 页 示例三： 在巨人的花园里，不停回荡着孩子们那银铃般的 笑声，他们互相追逐着，玩耍着，灿烂的阳光温柔地 照在他们每一个人的脸上， 像春天里娇艳的花开放着。 “真好玩儿！真好玩儿！ ” 瞧！孩子们正站在巨人的肩膀上，摘着树上的果 子，然后一个接一个的从巨人的手臂上滑了下来，就 像溜滑梯一样！ 瞧！从巨人的口袋里，袖子里，探出一两个小脑 袋来，嘴里还不停的喊着“躲好了！ ” “躲好了！ ”女孩 们
3、用各样的鲜花给巨人编了一个大花环，带在巨人的 头上。 巨人朝孩子们做了个鬼脸， 惹得孩子们哈哈大笑！ 他们玩累了就偎依在巨人身边，听着巨人讲他小时候 的故事，就连鸟儿也站在树枝上津津有味的听着，久 久不愿离去！ 示例四： 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 第 3 页 共 3 页 春天又回到了花园里，园里阳光明媚，地上长满 了柔嫩的青草，草丛中点缀着星星似的美丽花朵。那 十二棵桃树开满了粉红色的桃花。小鸟们在树上唱着 悦耳的歌，歌声是那么动听。 孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情 地玩耍。有的孩子坐在巨人的膝盖上，有的依偎在巨 人的怀里，有的给巨人捶背。有时，巨人还和孩子们 一起在大树下捉迷藏，趴在草地上逮蚂蚱，在花丛中 捉蝴蝶，甚至爬上大树，坐在枝头，和小鸟一起歌唱。 他们的欢笑声响彻花园上空。巨人生活在漂亮的花园 和孩子们中间，感到无比幸福。
