人教pep版六年级下册英语Unit 4 Then and now-Part B-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：90d59).zip

选出你认为选出你认为不是不是炸弹的单词读一读。炸弹的单词读一读。 grass gym didnt two years ago last year like now could ago before 1. 能够听、说、读、写以下核心短语：go cycling, ice-skate, play badminton。 2. 能够在情境中结合本课重点句型描述或介 绍自己对事物喜好的变化。 I didnt like _ before.mathsnoodlescatswinter Why? I thought it was too cold. think - thought 认为；觉得 I didnt like before. I thought it was winter cold summer hot Look and Say(请照样子说句子请照样子说句子)。 例：例： spring windy It was too cold. I couldnt _. What can he do? He can . go cycling Before, I couldnt go cycling . Now ,I can go cycling . go fishing go hiking What can he do? He can . ice-skate ate /sg/ Before ,I couldnt ice-skate . Now, I can ice-skate . He can . What can he do? play badminton bad Before, I couldnt play badminton . Now ,I can play badminton . Look and Say(用下列单词说句子用下列单词说句子)。 play basketball play ping-pongplay football play the piano play the erhu play the pipa Before, I couldnt _. Now, I can _. Group work A: Before, I was_. Now, I am _. B：Before, I didnt like _. Now, I like _. C: Before, I couldnt _. Now, I can_. D: We are all different now! was/am short/tall,thin /strong,. didnt like/like apples,maths,fish,water, liked/like hamburgers,cats,PE. couldnt/can swim, cook, dance, sing, wash clothes, do Kungfu. Look and say(看一看，说一说看一看，说一说) Before, Allen couldnt _. Now ,he can _. Before, Diana couldnt _. Now, she can_. Before, Joe couldnt _. Now, he can _. ride his bike go cycling play badminton ice-skatego ice-skating play badminton go cycling didnt beforethought ice-skate couldnt play badminton now I didnt like 1_before.I thought it was too 2 _,Before I couldnt 3_.Now,I can 4_. Sometimes I play5_in the gym. Lets write(标序号写单词) winter cold go cycling go cyclingbasketball 选择填空和写出下列所给单词的过去式选择填空和写出下列所给单词的过去式。 1.I didnt_winter before, now I_ it. A. liked;like B like; like C like; liked 2.I couldnt_badminton before. A.play B played C playing 3.Before I_cycling, now I dont do it. A. went B. go C. going 4.cant（过去式）（过去式） _5dont（过去式）（过去式） _ 6think（过去式）（过去式）_ 7now（对应词）（对应词）_ couldntdidnt thought before Before， I didnt like winter . Now， I like winter. 单词单词 句型句型 Summary: B Lets learn 本本课课知知识识点点总总结结 I thought it was too cold, and Icouldnt go cycling. ice- skate go cycling play badminton 1.抄写并熟记新词。抄写并熟记新词。 2.2.跟你的朋友或家人说一说你的变化。跟你的朋友或家人说一说你的变化。 安全教育：安全教育：不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和 游戏，防止磕、碰受伤。游戏，防止磕、碰受伤。 Everybody is changing all the time. Please keep a good state of mind and heathy body.Have a good every day. 每个人都在不断变化。请保持良好的心态和每个人都在不断变化。请保持良好的心态和 健康的体魄。过好每一天。健康的体魄。过好每一天。 Today,who is the winner? 六年级下册英语导学案六年级下册英语导学案 【谚语谚语】Yesterday,today】Yesterday,today andand tomorrowtomorrowthesethese areare thethe threethree daysdays ofof man.man.人人 生有三天：昨天、今天和明天生有三天：昨天、今天和明天 班班 级级学生姓名学生姓名上课时间上课时间 主备人主备人审核人审核人同伴签字同伴签字 课题课题UnitUnit 4 4 ThenThen andand nownow（B B L Le et t s s l le ea ar rn n）P P3 37 7( (P Pe er ri io od d 4 4) ) 【学学习习目目标标 】 1.1. 能够听、说、读、写以下核心短语：能够听、说、读、写以下核心短语：gogo cycling,cycling, ice-skate,ice-skate, playplay badmintonbadminton。 2.2. 能够在情境中结合本课重点句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。能够在情境中结合本课重点句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。 【重点难点重点难点】 1.1.重点：能听、说、读、写短语：重点：能听、说、读、写短语：gogo cycling,cycling, ice-skateice-skate 和和 playplay badmintonbadminton。 2.2.难点：能够在情境中结合本课重点句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。难点：能够在情境中结合本课重点句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。 学习过程学习过程学学 习习 内内 容容 学法指导学法指导 知识知识 链接链接 55 1.Play1.Play a a gamegame . . 2.Look2.Look andand say.say. 1 1. .快快速速看看P PP PT T、正正确确地地读读出出 短短语语。 2.2.看一看，根据所给的看一看，根据所给的 单词说一说。单词说一说。 自主自主 学习学习 55 1.1. ListenListen andand read.read.（听一听，读一读。（听一听，读一读。 ） （学习目标（学习目标 1 1 ） 2.Look2.Look angang say.(say.(看一看，说一说。看一看，说一说。) ) （学习目标（学习目标 2 2 ） 3.3. ListenListen andand read.read.（听一听，读一读。（听一听，读一读。 ） （学习目标（学习目标 2 2 ） 1.1. 跟着录音反复读跟着录音反复读, ,比比 较难的词汇多跟读几遍，较难的词汇多跟读几遍， 直到熟练。直到熟练。 2.2.看所给出的图片，结看所给出的图片，结 合你自己的情况说一说。合你自己的情况说一说。 3.3.跟读时注意语音语调。跟读时注意语音语调。 合作合作 探究探究 2020 1.1. AskAsk andand help.help.（问一问，帮一帮。（问一问，帮一帮。 ） 2.2. Listen,Listen, matchmatch andand saysay（听一听，连一连，（听一听，连一连， 说一说）说一说） 3.3. ThinkThink andand say.say.（想一想，说一说。（想一想，说一说。 ） 4.Lets4.Lets saysay（说一说。（说一说。 ） 5.Lets5.Lets writewrite ( (写一写写一写) ) 6.Check6.Check andand ment.（查一查，评一评。（查一查，评一评。 ） 1.1. 重点解决自己不会重点解决自己不会 读的词句。读的词句。 2.2.仔细听录音，捕捉关仔细听录音，捕捉关 键信息，并用直尺连线，键信息，并用直尺连线， 然后说一说。然后说一说。 3.3.尽可能多的说出由尽可能多的说出由 gogo 和和 playplay 组成的动词短组成的动词短 语。语。 4.4.组内说一说自己过去组内说一说自己过去 和现在的变化和爱好。和现在的变化和爱好。 并从语音、语调及声音并从语音、语调及声音 是否洪亮、时态是否正是否洪亮、时态是否正 确等方面进行点评。确等方面进行点评。 5.5.注意字母占格。注意字母占格。 【课堂检测课堂检测】 选择填空和写出下列所给单词的过去式。选择填空和写出下列所给单词的过去式。 ( )1.I didnt_ winter before, now I_ it. A. liked;like B like; like C like; liked ( )2.I couldnt _ badminton before. A.play B played C playing ( )3.Before I _ cycling, now I dont do it. A. went B. go C. going 4.4. cantcant（过去式）（过去式）_ 5 5dontdont（过去式）（过去式） _ 6 6thinkthink（过去式）（过去式）_ 7 7nownow （对应词）（对应词） _ 反馈反馈 总结总结 1010 【课堂小结课堂小结】 本节课我学会了：（联系学习目标和重点、本节课我学会了：（联系学习目标和重点、 难点）难点） 结合板书，完成知识梳结合板书，完成知识梳 理。理。 收获与收获与 不足不足 成功之处：1.通过小组竞赛形式调动了学生学习的积极性，可以照顾到学困生，打到了本 课的教学目的。 2.通过自主-合作-探究的学习方式，以字不离词，词不离句和游戏的形式来巩固和提升本 课所学内容。 不足之处： 1.在 Lets write 之处设计的不合理，学生找练习本占了一些时间。 2.教学时间安排的不到位，总结的时候应先让学生自己总结，然后再出示课件。 改进和措施： 1.多给学生独立思考的时间。 2.多摸课，多听身边优秀教师的课，加快自我提高的步伐。 安全教育：安全教育：风扬尘风扬尘, ,护眼睛护眼睛, ,尘埃进入需冷静尘埃进入需冷静, ,轻柔慢擦手洗净轻柔慢擦手洗净, ,情况严重找医生情况严重找医生. .