湘鲁版四年级下册Unit 3 They are playing.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:2006d).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:1500138 上传时间:2021-06-21 格式:DOC 页数:3 大小:22.50KB
下载 相关 举报
湘鲁版四年级下册Unit 3 They are playing.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:2006d).doc_第1页
第1页 / 共3页
湘鲁版四年级下册Unit 3 They are playing.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:2006d).doc_第2页
第2页 / 共3页
湘鲁版四年级下册Unit 3 They are playing.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:2006d).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、Unit3Unit3TheyThey areare playing.playing. 单元教学目标 1.话题:能用本单元的单词和句型谈论动物或人正在做的事情。 2.功能:能听懂并会用教学内容描述动物或人,学会现在进行时的用法,掌 握课文中出现的生词和句型。 3.情感:培养学生富有爱心,善待和爱护动物的情感。 单元教学重点 1Target vocabulary island 岛 get on 登上(车、船等) boat 船 river 河;江 take a photo 照相 fight 打架 sheep 羊;绵羊 2Target structures Are they playing? Yes,

2、 they are. / No, they arent. What are the birds doing? They are playing. 第一课时 教学目标 1. 能用所学词语或句型谈论动物的活动。 2. 能听懂并会用Are the birds fighting? No,theyarent. They are playing. 等 进行问答对话和交流,知道现在进行时的用法,学会课文中出现的生词和句型。 3. 教育学生善待动物,学会跟动物和平共处。 教学内容 词汇: island get on boat river take a photo fight 句型: Are the birds

3、 fighting? No, they aren t. They are playing. Is Ted sleeping? Yes, it is. 教学重点 学生掌握现在进行时的用法,学会课文中出现的生词和句型。 教学活动 让学生分成小组,围绕一张桌子坐好。小组成员轮流谈论自己或亲朋家里养 有什么小动物,自己最喜欢的动物是什么,为什么喜欢这种动物。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和幻灯设备。 教学过程 1. Warm-up. 小学生大都喜欢小动物,教师要利用小学生这个特点。开始上课时,教师可 以先在全班问: “同学们,你们家里或亲戚朋友家里养有小动物吗?你们都喜欢

4、 什么小动物呀?”教师这样一问,学生们肯定积极踊跃发言,谈论自己所喜欢的 小动物。此时,教师应注意控制时间,逐步将话题引向本节课的教学内容。 2. 任务 1 的教学: ( 1)在进行上述活动的基础上,教师可出示预先准备的动物图片或用幻灯 片呈现动物,如bird,dog, duck, sheep, turtle等,引导和启发学生说出更多的动物 名称。 (2)教师拿出Look and listen的教学挂图,让学生认真看。然后,放录音, 让学生仔细听,看图片中的人物在谈论什么,分别提到哪几种动物,动物分别在 做什么。 (在学生听录音时,教师可以将生词和句型写在黑板上或用幻灯片显示 出来,以便学生能

5、更容易地听懂录音内容和更好地掌握句型。 ) (3)教师根据图片和录音中的内容,拿出课前准备的动物图片,问学生: Are the birds fighting?引导学生用No, they aren t. They are playing. 句型回答。 然后,再问:Is Ted sleeping? 进一步引导和启发学生用Yes, it is.进行回答。 (跟学 生对话与交流时, 教师神态应轻松、 自然, 始终面向全体学生, 让学生积极参与, 使课堂始终保持活跃。 ) (4)让学生打开书朗读Look and listen的内容。然后,将学生分成四人一组, 根据课文中图片内容分别扮演不同角色,相互进行

6、对话练习。 语言点解释 take a photo意思是“照相” ,其中photo的复数形式是photos,不是 photoes。 Welcome to.意思是“欢迎来到” ,后面习惯跟地点名词。 get on意思是“登上(车、船等) ” ,其反义语是get of 3. 任务 2 的教学: (1)教师放Listen, circle and say的录音,先让学生认真听两遍录音。 (2)在学生听懂单词的基础上,教师不按顺序读出island, boat, photo, river 这几个单词,让学生根据先后顺序圈出对应的英语单词。 (3)教师拿出单词island, boat, photo, rive

7、r的教学卡片,先教学生认读。然 后,让学生跟读。 (4)待学生会读并认识这几个单词后,让学生相互间轮流用所学过的句型 进行问答对话练习。 (5)让学生分成小组,围绕一张桌子坐好。小组成员轮流谈论自己或亲朋 家里养有什么小动物,自己最喜欢的动物是什么,为什么喜欢这种动物。 (4)待学生会读并认识这几个单词后,让学生相互间轮流用There are/is. Are there any.? Yes, there are./ No, there aren t. There are no.句型进行问答对话 练习。比如: Pupil A: Please tell us about this plant, U

8、ncle Wang. Uncle Wang: This is a sunflower. It is big and yellow. Pupil B: Are there any flowers in your garden? Uncle Wang: Yes, there are. Pupil C: Are there any snakes in your garden? Uncle Wang: No, there aren t. There are no snakes. (5)将学生分成四人一组,围绕一张桌子坐好。彼此谈谈自己家有什么花 草,自己最喜欢什么植物,植物与人类有什么关系(教师可以进行简单讲解和引 导。 )

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 湘鲁版(2024) > 四年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(湘鲁版四年级下册Unit 3 They are playing.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:2006d).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|