1、UnitUnit 4 4 WhatsWhats thethe weatherweather like?like? SectionSection A A 教案教案 一、教学目标一、教学目标 1、能听、说、认、读及简单的单词 weather、sunny cloudy、rainy、 snowy、windy 能看懂表示天气状况的图标及意义。 2、 通过理解构词法， 学会把名词 sun/cloud/rain/snow/wind 变为形 容词 sunny/cloudy rainy/snowy/ windy，并能正确运用 3、理解“What s the weather like?“It is”并能在此基础上
2、 进行天气对话的交流。 二、学情分析二、学情分析 我校四年级学生英语基础掌握比较薄弱，课堂教学安排比较简单。要 求他们学习重要单词和句子并训练简单的听说读写能力；但是孩子们 学习英语兴趣很高所以在授课过程中， 我安排了一些单词和句子游戏让他 们在玩中学学中玩，激发他们的学习兴趣提高学习信心。 三、重点难点三、重点难点 能够灵活使用句型“Whats the weather like?来询问他人天气如 何，并能根据实际情况回答“It is” 了解 sun/cloud /rain/snow/wind 是物体的名词，要说天气怎么样?对天 气状况进行描述时要用形容词 sunny/cloudy/rainy
3、/snowy/windy. 四、教学过程四、教学过程 活动活动 1 1【导入】【导入】 StepStep 1:1: Leading-inLeading-in Read a chant together；(TPR 激发孩子学习兴趣通过全身运动调动学 习积极性。) Bright, bright, sunny. Wu,wu,windy Cloud, cloud, cloudy. White. white. snowy Dida, dida, rainy 活动活动 2 2【讲授】【讲授】 1、sunny 睛朗的简笔画画出太阳提问 sun 为何意,太阳，teacher 取 出包中太阳镜戴上， 并用手遮脸
4、。 表示太阳非常刺目 oh！ It s sunny. Its hot！引导学生说出“晴朗的”板书并领读。 2、windy 有风的 teacher 画出简笔画，引出 wind 风，进而 windy 有 风的刮风的,简笔画出板书并领读。 3、cloudy 多云的简笔画画出多云天气标志 cloud 多云，太阳躲在云 后面和我们捉迷藏就是 cloudy，板书井额读。 4、 rainy 下雨的,下雨的简笔画， 让学生认真看。 并间； what happened? 生答:下雨啦，引出 rainy.板书并领读。 5、snowy 下雪的，老师画出雪花简笔面，问学生在冬天是不是喜欢 堆雪人，打雪仗。引出单词 s
5、now snowy.板书并读。 StepStep 3:3: ActivitiesActivities I、listen to the tape and fill in the blanks in our English book. 2、Listen to the words and draw them: The teacher says the words one by one, the students draw the picture of the weather one by one. Then let them say what they draw. 3、Play a word gam
6、e: Wooden man 设计意图:通过丰富多采的活动巩固词汇的学习，同时提高孩子们的学习 兴趣。让孩子们在玩儿中学，在学中玩儿。 Step4:Step4: TranslateTranslate thesethese words.words. Learn the sentences Stepl:Stepl: listenlisten toto thethe tapetape aboutabout thethe texttext andand findfind outout howhow toto askask thethe weather.weather. Step2:Step2: AskA
7、sk andand answeranswer -whats the weather like? -Its sunny.(划线替换练习) 教师问，学生用刚才所学的句子回答、并且在回答的同时让孩子们聆听老 师是怎样间的，从而渐进性的学会问句。 Step5:Step5: Homework:Homework: 1 1、copycopy thethe 5words.5words. 2 2、MakeMake a a newnew dialoguedialogue accordingaccording toto thethe dialoguedialogue onon page32page32 andand actact itit out.out. Step6:Step6: BlackboardBlackboard design:design: What s the weather like? Itssunny cloudy rainy snowy windy
