PLC控制电机正反转(课程设计).docx

1、PLC课程设计（论文） 题 目三相异步电机联锁正反转控制 院（系）：机械工程学院_ 专 业：机电一体化_ 学生姓名：_某某_ 学 号： _401042009_ 指导教师：_ 王海珍_ 职 称：_ 讲 师_ XINYU UNIVERSITY口 2016年6月10日星期五 可编程控制器（PLC）是以微处理器为核心，将自动控制技术、计算机技术和通信 技术 融为一体而发展起来的崭新的工业自动控制装置。目前PLC 已基本替代了传统的 继电器控制而广泛应用于工业控制的各个领域，PLC 已跃居工业自动化三大支柱的首 位。 生产机械往往要求运动部件可以实现正反两个方向的起动，这就要求拖动电动机能 作正、反向旋

2、转。由电机原理可知，改变电动机三相电源的相序，就能改变电动机的转 向。 按下正转启动按钮 SB1，电动机正转运行，且 KM1,KMY 接通。2s 后 KMY 断开, KM 接通， 即完成正转启动。按下停止按钮 SB2，电动机停止运行。按下反转启动按 钮 SB3，电动机 反转运行，且 KM2,KMY 接通。2s 后 KMY 断开，KM 接通，即完成 反转启动。 第一章 PLC 概述. 1 1.1PLC 的产生. 1 1.2PLC 的定义. 1 1.3PLC 的特点及应用.2 1.4PLC 的基本结构. 4 第二章三相异步电动机控制设计.7 2.1电动机可逆运行控制电路 . 7 2.2启动时就星型

3、接法 30 秒后转为三角形运行直到停止反之亦然.9 23三相异步电动机正反转 PLC 控制的梯形图、指令表. 12 2.4三相异步电动机正反转 PLC 控制的工作原理 . 13 2.5指令的介绍. 14 结 论. 16 致 谢. 17 参考文献. 1 8 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 1 第一章PLC概述 1.1PLC的产生 1969 年，美国数字设备公司(DEC)研制出了世界上第一台可编程序控制器，并应 用于通 用汽车公司的生产线上。当时叫可编程逻辑控制器PLC ( Programmable Logic Controller)，目的是用来取代继电器，以执行逻辑判断、计时、计数等顺序控

4、制功能。紧接着， 美国 MODICON 公司也开发出同名的控制器，1971 年，日本从美国引进了这 项新技术，很快 研制成了日本第一台可编程控制器。1973 年,西欧国家也研制出他们的 第一台可编程控制器。 随着半导体技术，尤其是微处理器和微型计算机技术的发展，到70 年代中期以后， 特别是进入 80 年代以来，PLC 已广泛地使用 16 位甚至 32 位微处理器作为中央处理器，输入 输出模块和外围电路也都采用了中、大规模甚至超大规模的集成电路，使PLC 在 概念、设计、性能价格比以及应用方面都有了新的突破。这时的PLC 已不仅仅是逻辑 判断功能，还同时具有数据处理、PID 调节和数据通信功能

5、，称之为可编程序控制器 (Programmable Controller)更为合适，简称为PC，但为了与个人计算机(Persona1 Computer)的简称 PC 相区别，一般仍将它简称为 PLC (Programmable Logic Controller)。 1.2PLC的定义 “可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。 它采 用了可编程序的存储器，用来在其内部存储和执行逻辑运算、顺序控制、定时、计 数和算术 运算等操作命令，并通过数字式和模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械 或生产过程。 可编程控制器及其有关外围设备，都按易于与工业系统联成一个整体、易

6、于扩充其功能的原 则设计。” 可编程序控制器是应用面最广、功能强大、使用方便的通用工业控制装置，自研制 成功 开始使用以来，它已经成为了当代工业自动化的主要支柱之一。 1.3 PLC的特点及应用 1） PLC 特点 （1） 编程简单，使用方便 梯形图是使用得最多的可编程序控制器的编程语言，其符号与继电器电路原理图相 似。 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 2 有继电器电路基础的电气技术人员只要很短的时间就可以熟悉梯形图语言，并用来 编制用户 程序，梯形图语言形象直观，易学易懂，。 （2） 控制灵活，程序可变，具有很好的柔性 可编程序控制器产品采用模块化形式，配备有品种齐全的各种硬件装置供用

7、户选 用，用 户能灵活方便地进行系统配置，组成不同功能、不同规模的系统。可编程序控制 器用软件功 能取代了继电器控制系统中大量的中间继电器、时间继电器、计数器等器件， 硬件配置确定后，可以通过修改用户程序，不用改变硬件，方便快速地适应工艺条件的 变化， 具有很好的柔性。 （3） 功能强，扩充方便，性能价格比高 可编程序控制器内有成百上千个可供用户使用的编程元件，有很强的逻辑判断、数 据处 理、PID 调节和数据通信功能，可以实现非常复杂的控制功能。如果元件不够，只 要加上需要 的扩展单元即可，扩充非常方便。与相同功能的继电器系统相比，具有很高 的性能价格比。 （4） 控制系统设计及施工的工作量

8、少，维修方便 可编程序控制器的配线与其它控制系统的配线比较少得多，故可以省下大量的配 线，减 少大量的安装接线时间，开关柜体积缩小，节省大量的费用。可编程序控制器有 较强的带负 载能力、可以直接驱动一般的电磁阀和交流接触器。一般可用接线端子连接 外部接线。可编 程序控制器的故障率很低，且有完善的自诊断和显示功能，便于迅速地 排除故障。 （5） 可靠性高，抗干扰能力强 可编程序控制器是为现场工作设计的，采取了一系列硬件和软件抗干扰措施，硬件 措施 如屏蔽、滤波、电源调整与保护、隔离、后备电池等，例如，西门子公司S7-200 系列 PLC 内部 EEPRO 中，储存用户原程序和预设值在一个较长时间

9、段（190 小时），所 有 中间数据可以通过一个超级电容器保持，如果选配电池模块，可以确保停电后中间数 据能保 存 200 天。软件措施如故障检测、信息保护和恢复、警戒时钟，加强对程序的检 测和校验。 从而提高了系统抗干扰能力，平均无故障时间达到数万小时以上，可以直接 用于有强烈干扰 的工业生产现场，可编程序控制器已被广大用户公认为最可靠的工业控 制设备之一。 （6）体积小、重量轻、能耗低，是“机电一体化”特有的产品。 2） PLC 应用 目前，可编程序控制器已经广泛地应用在各个工业部门。随着其性能价格比的不断 提高， 应用范围还在不断扩大，主要有以下几个方面： 新余学院机械工程系 PLC 课

10、程设计 3 （1）逻辑控制 可编程序控制器具有“与”、“或”、“非”等逻辑运算的能力，可以实现逻辑运算，用 触点和电路的串、并联，代替继电器进行组合逻辑控制，定时控制与顺序逻辑控制。 数字量 逻辑控制可以用于单台设备，也可以用于自动生产线，其应用领域最为普及，包 括微电子、 家电行业也有广泛的应用。 （2）运动控制 可编程序控制器使用专用的运动控制模块，或灵活运用指令，使运动控制与顺序控 制功 能有机地结合在一起。随着变频器、电动机起动器的普遍使用，可编程序控制器可 以与变频 器结合，运动控制功能更为强大，并广泛地用于各种机械，如金属切削机床、 装配机械、机 器人、电梯等场合。 （3）过程控制

11、 可编程序控制器可以接收温度、压力、流量等连续变化的模拟量，通过模拟量I/O 模块，实现模拟量（Analog）和数字量（Digital） 之间的 A/D 转换和 D/A 转换，并对被控 模 拟量实行闭环 PID （比例-积分-微分）控制。现代的大中型可编程序控制器一般都有 PID 闭环 控制功能，此功能已经广泛地应用于工业生产、加热炉、锅炉等设备，以及轻 工、化工、机 械、冶金、电力、建材等行业。 （4）数据处理 可编程序控制器具有数学运算、数据传送、转换、排序和查表、位操作等功能，可 以完 成数据的采集、分析和处理。这些数据可以是运算的中间参考值，也可以通过通信 功能传送 到别的智能装置，或

12、者将它们保存、打印。数据处理一般用于大型控制系统， 如无人柔性制 造系统，也可以用于过程控制系统，如造纸、冶金、食品工业中的一些大 型控制系统。 （5）构建网络控制 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 4 可编程序控制器的通信包括主机与远程 I/0之间的通信、 多台可编程序控制器之间 的通信、 可编程序控制器和其他智能控制设备（如计算机、变频器）之间的通信。可编程 序控制器与 其他智能控制设备一起，可以组成“集中管理、分散控制”的分布式控制系 统。 当然，并非所有的可编程序控制器都具有上述功能，用户应根据系统的需要选择可 编程 序控制器，这样既能完成控制任务，又可节省资金。 1.4PLC的基

13、本结构 可编程序控制器简称为 PLC （Programmable Logic Controller）主要由 CPU 模块、 输 入模块、输出 模块和编程器 组成。（如下 图一所示） 按ill选择 开关 限位 开X：电 源 图一 PLC 控制系统示意图 可编程序控制器实际上是一种工业控制计算机，它的硬件结构与一般微机控制系统 相似， 甚至与之无异。可编程序控制器主要由 CPU （中央处理单元）、存储器（RAM 和 EPROM） 、 输入/输出模块（简称 I/O 模块）、编程器和电源五大部分组成。 1）CPU 模块 CPU 模块又叫中央处理单元或控制器， 它主要由微机处理器 （CPU） 和存储器组

14、成。CPU 的作用类似于人类的大脑和心脏。它采用扫描方式工作，每一次扫描要完成以下工 作： （1） 输入处理：将现场的开关量输入信号和数据分别读入输入映像寄存器和数据 寄存 接触器 电磁阀 指小灯 电源 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 5 器。 （2） 程序执行：逐条读入和解释用户程序，产生相应的控制信号去控制有关的电 路，完成数据的存取、传送和处理工作，并根据运算结果更新各有关寄存器的内容。 （3）输出处理：将输出映像寄存器的内容送给输出模块，去控制外部负载。 2） I/O 模块 I/O 模块是系统的眼、耳、手、脚，是联系外部现场和CPU 模块的桥梁。输入模块 用来接收和采集输入信号。

15、输入信号有两类：一类是从按钮、选择开关、数字开关、限 位开 关、接收开关、关电开关、压力继电器等来的开关量输入信号；另一类是由电位器、 热电偶、 测速发电机、各种变送器提供的连续变化的模拟量输入信号。 可编程序控制器通过输出模块控制接触器、电磁阀、电磁铁、调节阀、调速装置等 执行 器，可编程序控制器控制的另一类外部负载是指示灯、数字显示装置和报警装置等。 CPU 模块的工作电压一般是 5V，而可编程序控制器的输入/输出信号电压一般较高， 如 直流 24V 和交流 220V。从外部引入的尖蜂电压和干扰噪声可能损坏 CPU 模块中的元 器件， 或使可编程序控制器不能正常工作，所以CPU 模块不能直

16、接与外部输入/输出装 置相连。I/O 模块除了传递信号外，还有电平转换与噪声隔离的作用。 3） 编程器 编程器除了用来输入和编辑程序外，还可以用来监视可编程序控制器运行时梯形图 中各 种编程元件的工作状态。 编程器可以永久地连续在可编程序控制器上，将它取下来后可编程序控制器也可以 运行。一般只在程序输入、调试阶段和检修时使用，一台编程器可供多台可编程序控制 器公 用。 4） 开关量 I/O 模块 开关量模块的输入输出信号仅有接通和断开两种状态。电压等级有直流 5V，12V， 24V， 48V 和交流 110V，220V 等。输入输出电压的允许范围很宽，如某交流 220V 输 入模块的允 许低电

17、压为 070V，高电压为 70256V,频率为 4763HZ。 各 I/O 点的通/断状态用发光二极管或其它元件显示在面板上，外部 I/O 接线一般接 在模块的接线端子上，某些模块使用可拆除的插座型端子板，在不拆去端子的外部连线 的情 况下，可以迅速地更换模。开关量I/O 模块可能 4, 8，16, 32，64 点。 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 6 图二直流输入电路 内 ill C24/ 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 7 第二章三相异步电动机控制设计 为了使电动机能够正转和反转，可采用两只接触器 KM1、KM2 换接电动机三相电 源的相 序，但两个接触器不能吸合，如果同时吸合

18、将造成电源的短路事故，为了防止这 种事故，在电 路中应采取可靠的互锁，上图为采用按钮和接触器双重互锁的电动机正、 反两方向运行的控制 电路。 2.1电动机可逆运行控制电路 图三电动机可逆运行控制电路 线路分析如下： （1）正向启动： 1、 合上空气开关 QF 接通三相电源 2、 按下正向启动按钮 SB3, KM1 通电吸合并自锁，主触头闭合接通电动机，电动 机这 时的相序是 L1、L2、L3，即正向运行。 （2）反向启动： 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 8 1、合上空气开关 QF 接通三相电源 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 9 2、按下反向启动按钮 SB2, KM2 通电吸合并

19、通过辅助触点自锁，常开主触头闭合 换接了 电动机三相的电源相序，这时电动机的相序是L3、L2、L1，即反向运行。 （3） 互锁环节：具有禁止功能在线路中起安全保护作用。 1、 接触器互锁：KM1 线圈回路串入 KM2 的常闭辅助触点，KM2 线圈回路串入 KM1 的 常闭触点。当正转接触器 KM1 线圈通电动作后，KM1 的辅助常闭触点断开了 KM2 线圈回路， 若使 KM1 得电吸合，必须先使 KM2 断电释放，其辅助常闭触头复位，这就防止了 KM1、KM2 同时吸合造成相间短路，这一线路环节称为互锁环节。 2、 按钮互锁：在电路中采用了控制按钮操作的正反传控制电路，按钮SB2、SB3 都具

20、有一对常开触点，一对常闭触点，这两个触点分别与KM1、KM2 线圈回路连接。 例如按钮 SB2 的常开触点与接触器 KM2 线圈串联，而常闭触点与接触器 KM1 线圈回 路串联。 按钮 SB3 的常开触点与接触器 KM1 线圈串联，而常闭触点压 KM2 线圈回路 串联。这样当按 下 SB2 时只能有接触器 KM2 的线圈可以通电而 KM1 断电，按下 SB3 时只能有接触器 KM1 的 线圈可以通电而 KM2 断电，如果同时按下 SB2 和 SB3 则两只 接触器线圈都不能通电。这样就 起到了互锁的作用。 （4） 电动机的过载保护由热继电器 FR 完成。 图四 呂创 新余学院机械工程系 PLC

21、 课程设计 10 电动机可逆运行控制电路的调试 1、 检查主回路路的接线是否正确，为了保证两个接触器动作时能够可靠调换电动 机的相序，接线时应使接触器的上口接线保持一致，在接触器的下口调相。 2、 检查接线无误后，通电试验，通电试验时为防止意外，应先将电动机的接线断 开。 (5)故障现象预处理； 1、 不启动；原因之一，检查控制保险 FU 是否断路，热继电器 FR 接点是否用错或 接触 不良，SB1 按钮的常闭接点是否不良。原因之二按纽互锁的接线有误。 2、 起动时接触器“叭哒”就不吸了；这是因为接触器的常闭接点互锁接线有错， 将互锁接点接成了自己锁自己了，起动时常闭接点是通的接触器线圈的电吸

22、合，接触器 吸合后 常闭接点又断开，接触器线圈又断电释放，释放常闭接点又接通接触器又吸合， 接点又断开， 所以会出现“叭哒”接触器不吸合的现象。 3、 不能够自锁一抬手接触器就断开，这是因为自锁接点接线有误。 2.2启动时就星型接法30秒后转为三角形运行直到停止反之亦然 1用 PLC 实现 Y-起动的可逆运行电动机控制电路。如图 1 所示，其控制要求如 下： (1)按下正转按钮 SB1，电动机以 Y-方式正向起动，丫形联结运行 30s 后转换 为 形运行。按下停止按钮 SB3，电动机停止运行。 (2)按下反转按钮 SB2，电动机以 Y-方式反向起动，丫形联结运行 30s 后转换 为 形运行。按

23、下停止按钮 SB3，电动机停止运行。 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 11 图五 Y- 起动的可逆运行电动机控制电路 试列出 I/O 分配表、编写梯形图并上机运行调试。 2用 PLC 实现电动机反接制动控制电路。如图六所示，其工作原理如下： (1) 按下正向起动按钮 SB2,运行过程如下：中间继电器 KA1 线圈得电，KA1 常 开触点 闭合并自锁，同时正向接触器 KM1 得电，主触点闭合，电动机正向起动；在刚 起动时未达到 速度继电器 KV 的动作转速，常开触点 KS-Z 未闭合，中间继电器 KA3 断 电，KM3 也处于断 电状态，因而电阻 R 串在电路中 限制起动电流；当转速升高后

24、，速 度继电器动作，常开触点 KS-Z 未闭合，KM3 线圈得电，其主触点短接电阻 R,电动机 起动结束。 (2) 按下停止按钮 SB1，运行过程如下：中间继电器 KA1 线圈失电，KA1 常开触 点断开接触器 KM3 线圈电路，电阻 R 再次串在电动机定子电路限制电流；同时， KM1 线圈失 电，切断电动机三相电源；此时电动机转速仍然较高，常开触点KS-Z 仍闭合， 中间继电器 KA3 线圈也还处于得电状态，在 KM1 线圈失电的同时又使得 KM2 线圈得 电，主 触点将电动机电源反接，电动机反接制动，定子电路一直串联有电阻 R 以限制制 动电流；当转 速接近零时，速度继电器常开触点KS-Z

25、 断开，KA3 和 KM2 线圈失电， 制动过程结束，电动机停转。 (3) 按下反向起动按钮 SB3,运行过程如下：如果正处于正向运行状态，反向按 钮 SB3 同时切断 KA1 和 KM1 线圈；然后中间继电器 KA2 线圈得电，KA2 常开触点闭 合并实现自锁，同时正向接触器 KM2 得电，主触点闭合，电动机反向起动；由于原来 电动机 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 12 处于正向运行，所以首先制动。制动结束后，反向速度在未达到速度继电器KV 的动作转速时，常开触点 KS-F 未闭合，中间继电器 KA4 断电，KM3 也处于断电状态， 因而 电阻 R 仍串在电路中限制起动电流；当反向转

26、速升高后，速度继电器动作，常开触 点 KS-F 闭 合，KM3 线圈得电，其主触点短接电阻 R,电动机反向起动结束。反向制动 过程与正向制动过 程类似。 图六反接制动控制电路 (4) .用 PLC 实现图七所示的三相绕线感应电动机串电阻继电器接触器控制电路 试列出 I/O 分配表、编写梯形图并上机运行调试。 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 13 图七 三相绕线感应电动机串电阻起动电路 (a)主电路(b)控制电路 2.3.三相异步电动机正反转PLC控制的梯形图、指令表 三相异步电动机正反转 PLC 控制 I/O 端口分配表 输入电器输入点输出电器输出点 停止按钮 SB1X124V 正转接触

27、器 KA1Y1 正转按钮 SB2X224V 反转接触器 KA2Y2 反转按钮 SB3X3380V 正转接触器 KM1 热继电器触点 FR1X0380V 反转接触器 KM2 热继电器触点 FR2X4 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 14 三相异步电动机正反转 PLC 控制的梯形图、指令表 图八三相异步电动机正反转 PLC 控制 2.4三相异步电动机正反转PLC控制的工作原理 图 1-3 和图 1-4a I/O 接线图中，SB 为停机按钮，SB1 为正转启动按钮，SB2 为反转 启 动按钮，KM1 为正转控制接触器，KM2 为反转控制接触器。继电控制电路的工作分 析不再赘 述，PLC 控制的

28、工作过程，参照其 I/O 接线图和梯形图，分析如下： (1) 正转启动过程 点动 SB1-X2 吸合一 A 区 X2 闭合一 Y1 吸合一一 Y1 输出触点闭合-KM1 吸合一 电动 机正转B 区 Y1 闭合自锁 Y1 C 区 Y1 分断互锁 Y2 (2) 停机过程 点动 SB-X1 吸合一 A 区 X1 分断一 Y1 释放一各器件复位一电动机停止 反转启动与停机过程，请读者自行分析。 图 1-4C 的指令语句表，是用英文助记符描述梯形图中各部件的连接关系和编程指 令。 X2+J -XL-Y2+J A VI*JH/H/f-O- B 1 1* C HH HHFO D i一 HH 步序助记符操作数

29、 0LD 1OR 2AMI 3AMI 4OUT 5LDX齐 6ORY2 7AMI 8A14I 9OUTY 10END* b)梯形图.c)扌旨令语句表心 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 15 常用助记符指令见表 1-4。 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 16 2.5指令的介绍 表 1-4 PLC 编程常用指令 分类助记符 -Mr 央文 指令用途 梯形图 常开触点 连接指令 LDLoad在左母线或副母线上加载常开触点 HH ANDAnd在电路右方串联常开触点 H OROr向上方电路并联常开触点 打 派生 连接指令 xxlInv erse连接常闭触点 xxxPPulse连接上升沿瞬间通断

30、的边沿触点 TI- xxxFFall连接下降沿瞬间通断的边沿触点 Hll 触点块 连接 指令 ANBAnd block在电路右方串联触点块 ORBOr block向上方电路并联触点块 -II |斤 TF 驱动指令OUTOutput由触点的逻辑运算结果驱动线圈 弋H 交替驱动ALTALTeratio n 边沿触点控制该指令使继电器交替 吸 放 置位与 复位指令 SETSetup使继电器置位吸合并保持 RST Reset 使置位吸合的继电器释放复位 区间复位ZRST使指定区间内的多个继电释放复位 步进控制 指令 STLSetup line加载置位的步进接点，形成副母线 RETReset撤销副母线，

31、恢复到左母线 传送和 转换指令 MOVMovability 将元件中的 BIN 码（二进制数据）传 送 到右干组其他兀件（每组 4 个） - C BCD Binary Code Decimal 将元件中的 BIN 码转换成 BCD 码传 送 到右干组其他兀件（每组 4 个） 17 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 注：1.派生连接指令的 XX 系指连接指令的两位助记符简写；XXX 系指连接指令的 两位或者 三位助记符全写。 2.基本指令语句格式： 助记符 元件 参数。女口 OUT T1 K50，意为驱 动 5s 计时器 T1 3.功能指令语句格式： 助记符 源元件 目标元件。女口 BCD

32、C1 K1Y0， 意为 将 C1 中的数据转换成 BCD 码，传送到以丫0 为首的 1 组 4 个元件中 4.传送和转换指令的功能很多，在此没有一一列举 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 18 结 论 课程设计是专科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较 完整的设计出可逆运行电动机的 PLC 控制，我摆脱了单纯的理论知识学习状态。通过 实际 设计相结合，锻炼了我综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力， 同时也提 高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平。 通过这次毕业 设计，提高了我的意志力和品质力，提升了自己的忍耐力，懂得了怎样缓

33、 解压力，学会了独 立思考、逻辑思维、提出问题、分析问题、解决问题的方法。这是我 们希望看到的，也正是 我们进行毕业设计的目的所在。 虽然课程设计内容繁多，过程繁琐，但我的收获却更加丰富。通过网上搜索，我了 解到 此系统的适用条件，此设备的选用标准，以及各种器件适用性。我的能力也得到了 提高，提 高是有限的但提高也是全面的，正是这一次设计让我积累了无数实际经验，使 我的头脑更好 的被知识武装了起来， 也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应 变能力，更强的 沟通力和理解力。最终按质按量完成本次设计。顺利如期的完成本次课 程设计给了我很大的 信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充

34、满信心。 无论 PLC 控制电机正反 转系统怎么复杂，我都采用了一些新的技术和设备。它们有着 很多的优越性，但也存在一定 的不足，这些不足在一定程度上限制了我们的创造力。今 后我更会关注新技术新设备新工艺 的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的 为社会做出应有的贡献，为祖国的四化 服务。 我们衷心希望，我国科技界，产业界和教育界通力合作，把握好知识经济给我们带 来的 难得机遇，迎接竞争全球化带来的严峻挑战，为在 21 世纪使我国数控技术和产业 走向世界 的前列，使我国经济继续保持强劲的发展势头而共同努力奋斗！ 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 19 致谢 课程设计能顺利完成，是因为

35、在设计当中我得到了许多人的帮助。我的课程设计终 于完 成了。虽然中间有着不完美，但却是我自己不断地查阅资料、思考和动手的结果。 经过几天 努力，本次课程设计已经结束，作为一个专科生的课程设计，由于经验的匮乏, 难免有许多 考虑不周全的地方，但通过网上搜索，查阅以及参考学长的课程设计。以及 指导老师的指点 才使得本次课程设计顺利完成。通过本次课程设计使我对PLC 有了更 深刻的理解。也对以后的工作有了更多的了解。同时还要感谢指导老师王海珍讲师的精 心指 导。也对本次和我一起完成课程设计的同学表示感谢。 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 20 参考文献 1.PLC 应用技术 2电工技术 3电器控制系统与可编程控制器 4电力拖动 5PLC 实验指导书 6机电一体化技术与系统 机械工业出版社 湖北： 华中科技大学出版社， 2003 .北京： 机械工业出版社，2007 2001 年第 30 卷第一期 新余学院机械工程学院 新余学院机械工程系 PLC 课程设计 21 机械工业出版社