1、第第三三课时课时 教学目标：教学目标： 通过做游戏，做练习等方式进一步巩固所学知识，提高学生运用 知识的能力。 教学重点：教学重点：通过练习进一步掌握本单元单词和句型的用法。 教学难点：教学难点：拓展和延伸本单元知识，并能够灵活运用。 教学环节：教学环节： 学习目标（2 分钟） （一）自主完成书上练习，在小组内交流。 （二）进行拓展练习，进一步巩固所学知识。 自主学习（18 分钟） （一）温故知新 Listen and tick 放录音，学生边听边完成练习。 （二）互助释疑 同桌交流完成书上的练习题。 展示交流（10 分钟） 指名读句子： Look at my family. Look at
2、me. We are a happy family. Grandpa, grandma, father, mother, brother, sister. And the cat, Mimmy. 点拨升华（8 分钟） （一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 （二）教师讲解 am, is, are 和 have, has 的区别。 课堂作业（10 分钟） 作业当堂清 选词填空。 isamarehavehas I_ Li Shan.These _ my father and mother. Rose_ my sister. She_ a bike. My mom and dad_ a car. It_ nice. We_ a happy family. 板书设计：板书设计： Unit 2My family am I am .have I have . is He/ She is .has He/ She has are They/these are . 课后反思：课后反思：
