1、00 陕旅版小学英语三年级上册陕旅版小学英语三年级上册 Unit3:GoodUnit3:Good morning!morning! 教教 案案 设设 计计 课题名称：Unit3： Good morning!设计意图 11 教学目标： 一、单元目标 本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼 的表现形式将所要学习的 6 组字母以及四会单词融汇其中。本 单元以每天不同时间段的问候语为话题展开教学内容，以 Good morning/afternoon/evening/night!为基本句型对学生进行 语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常 会话时所需的词汇和句型。 二、教学目
2、标： 1、能听懂。会说 Good morning/afternoon/evening/night!并能在日 常生活中灵活运用。 22、能在每天的不同时段正确使用相应的问候语。 教学重点：Good morning/ afternoon/evening/night!并能在日常生活中灵 活运用。 教学难点：Good morning/ afternoon/evening/night!并能在日常生活中灵 活运用。 教学方法：讲授 游戏 交流 学习方法：学生之间对话交流 师生之间对话交流 教学准备：多媒体 玩具小熊 小鼓 学情分析： 三年级学生刚接触英语， 对英语的学习兴趣浓厚,乐于学习， 并能积极在学习
3、中表现自己。 Unit 3 ：Good morning! 教学过程： 一、Review 1. 播放字母歌，学生齐唱。 2.用之前所学的 Hello 对学生进行问候，走下讲台，跟几位学 生进行简单对话，如： T:Hello xxx,how are you? Ss:Im fine,Thank you! T:Hi,whats your name？ Ss:Im xxx./My name is xxx. T:Nice to meet you,xxx. Ss:Nice to meet you,too. 二、新授过程 i.导课 出示一幅太阳的图片，提问： T：Whats this? Ss:Its a sun
4、. T:When will the sun come out? Ss:In the morning. 提问学生:Do you like the morning?然后与学生进行互动， 表达自己对早晨的喜爱， 引出新课内容并板书： Unit 3 ： Good morning! ii.新授 以“字母歌” 切 入 课 堂 教 学，调动学生 的 兴 趣 和 积 极性。 与 学 生 进 行 亲 近 式 对 话 复习，拉近师 生距离。 用 身 边 的 事 物 引 导 学 生 引 出 本 节 课 内容。 22 用 PPT 播放视图 Please look at this picture 指着图片上钟表提问 T
5、:Whats this? Ss:Its a clock. T:Who can tell me what time is it? Ss:Its 7:00 a.m. T:Yes,its 7:00 a.m.Its in the morning. 直接引出 Good morning!教师领读，分组读，男生组读， 女生组读。 Next picture 指着图片上闹钟问 T:What time is it now? Ss:Its 5:00p.m. T:What do we usually do at 5:00? Ss:Go home. 引出 Good afternoon.领读学生，跟学生一起完吹泡泡的游
6、戏来不断练习。 带领学生一起看第三幅图片，并观察提问。 T:What time is it? Ss:Its 8:00 p.m. T:Yes,its time to go for a walk,if you meet your friends you can say Good evening! 反复领读练习。 打开第四副图片 Lets look at this clock,并提问时间几点了？ Ss:Its 10:00 p.m. T:We always go to bed at 10:00,when we go to bed we can say Good night to parents. 继续
7、用吹泡泡的游戏让学生练习。 三、listen to the radio Open your book at page 17. You should listen carefully and read after the radio. 四、Lets play a game. Pass the little bear, i will find a boy or girl to play the drum,if the voice is stop and you get the bear you should make a dialogue with your classmate. 五、Homewo
8、rk 1.听 Lets talk 部分录音 2.试着和家人一起把 Lets talk 部分改编成一首歌 采 用 与 实 际 生 活 切 合 的 挂图内容，激 发 学 生 的 兴 趣。 任 务 型 教 学 提 高 学 生 学 习能力。 通 过 游 戏 对 所 学 内 容 进 行 了 总 结 巩 固。 11 课题名称：Unit3 Good morning! 板书： Good morning!Good afternoon! 早上好！下午好！ 22 Good evening!Good night! 晚上好！晚安！ 设计意图：1.能在四线三格中规范板书，给学生起到示范引导的作用。 2.在图片的观察下，让学生准确的判断出所要使用的准确的功能句型。
