陕旅版三年级下册英语Unit 6 Where is my eraser -Part B-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:a0e9d).zip

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Unit 6 Where is my eraser? (陕旅版三年级英语下册)(陕旅版三年级英语下册) Where is the ball? 听录音,回答下列问题: 1.Where are Su Nans shoes? 2. Where are Su Nans trousers? 1.小组内分角色表演对话。 2.用自己的文具和同伴一起编排新的对话,并 分角色表演。 3.“击鼓传花”:教师播放节奏感较强的音乐, 学生传递玩具小熊,音乐停止时,由手拿 小熊的两名学生上台用自己的文具表演对 话(注意这里是复数句型,每种文具必须 使用多个),用上句型:Where are my? They are in/on/near/under Do and say 1.教师引导学生学习句子,理解 短语putin/on/near/under 2.教师发指令,学生将自己的文 具放在指定位置。 3.小组内练习,后上台表演,看 哪个小组表演的好。 班班 科导案科导案 课题课题Unit6 Where is my eraser?主备人 课型课型新授节次25审核人 学习目标学习目标 1. 能听懂、会说句型:能听懂、会说句型:Where are my? They are in/on/near/under并能在日常生活中灵活运用。 教学重、难点教学重、难点 重点:能听懂、会说句型:Where are my ? They are in/on/near/under 难点:能在日常生活中灵活运用这些句型。 课前准备课前准备人物头饰,各类文具、衣物若干。 环节环节教学内容教法学法 自主自主 学习学习 1.复习上节课所学句型。 2.参考课本插图,自读对话,了解对话大意。 观察讨论 合作合作 探究探究 一、小组合作,互助释疑(Lets learn more) 1.同桌互读对话,根据课本插图理解对话。 2.小组交流不理解的句型。 二、教师点拨,释疑解难 1.展示对话,播放录音,引导学生跟读,注意模 仿语音语调。 2.小组内互读对话,根据会话内容回答下列问题: (1).Where are Su Nans shoes? (2). Where are Su Nans trousers? 3.引导启发重点句型:Where are my? They are in/on/near/under及方位介词 in, on, near, under 的用法 4.再次播放会话录音,要求学生大声跟读,教师 巡回指导,纠正发音。 5.分角色表演会话。 三、趣味练习 1. “击鼓传花”: 多媒体展示 小组学习 交流讨论 游戏互动 学生分成两组,教师播放节奏感较强的音乐,学 生传递玩具小熊,音乐停止时,由手拿小熊的两名学 生上台用自己的文具表演对话(注意这里是复数句型, 每种文具必须使用多个) ,用上句型:Where are my? They are in/on/near/under 2.Do and say (1)教师引导学生学习句子,理解短语 put in/on/near/under (2)教师发指令,学生将自己的文具放在指定位置。 (3)小组内练习,后上台表演,看哪个小组表演好。 3.Look and choose (1)根据本部分插图选择合适的介词补全句子。 (2)小组代表展示答案。 展示展示 交流交流 1、小组展示: 小组分角色表演对话,并编排新的对话,在小组 内展示。 2、.班级展示: 指名小组上台表演。 展示评议 达标达标 检测检测 一、英汉互译 在椅子下_ near the desk_ 在铅笔盒里_ on the book_ 二、连词成句。 1.are shoes where my(?) _ 2.under they chair are the(.) _ 3.pen your on put your book(.) _ 检测 盘点盘点 收获收获 作业作业 布置布置 练习句型。
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