沪教版三下-Module 1 Using my five senses-1 Colours-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：20e7e).zip

What colour do you see? What colour do you see? What colour do you see? What colour do you see? Show me green. Show me red. Show me blue. Show me yellow. homework 在家里找找我们学过的颜 色，用英语说给爸爸妈妈 听。 背诵Lets do 部分。 红：red 橙：orange 黄：yellow 绿：green 天蓝色：blue 靛蓝色：indigo 紫色：violet 彩 虹七种颜色的寓意 红：注意工作效率，尽量避免加班，注意工作和生活的平衡 橙：最大 限度保证睡眠 黄：主动抵制快餐等不健康食品 绿：减轻心理压力 蓝：为了健康坚持合理 锻炼 靛：注重均衡营养 紫：关爱身边人的健康 “彩虹”是一种积极、健康的生活观，生 活方式。人生百味，需要慢慢体会和回味；通过消耗健康和未来的生命代价，来换来金钱 和地位，就如只获取彩虹中的一种颜色，是不足取的。 彩虹，是色彩平衡的结果。在工作 和生活，健康和压力，快速发展的社会和个人内心之间，平衡才能得以发展。彩虹的 7 种 颜色，象征着拥有全面的生活，而不仅仅是生活的一部分工作。 彩虹七种颜色的味道 是什么样的？ 红色：轰轰烈烈的爱 橙色：拥有阳光的爱 黄色：浪漫精彩的爱 绿色：充 满希望的爱 蓝色：美好纯净的爱 靛色：永恒完美的爱 紫色：神秘优雅的爱 ColoursColours 教学设计教学设计 教材分析教材分析 1.本课属于新授课教学，在复习 red blue yellow green 四种比较简单的颜 色的基础上，让学生通过用 What colour is it?lts.来提问和回答，同时 通过游戏、画画、编歌等方法教学所学内容，使课堂生动形象易学。 学情分析学情分析 本课教学对象是三年级的学生，他们是刚学习英语且属于活泼好学的时期，因 此，本人在这一课中主要给学生创设一个符合学生实际的语言教学情境，设计 了游戏、比赛、画画、歌曲等练习，使学生边学边练并获得一定的成就感，激 发学生学习英语的兴趣，通过授新课、练习等方法完成学习目标。 教学目标教学目标 技能目标技能目标 学习有关颜色的词语，认识身边物体和自然现象中的颜色并且会通过 句型 What colour is it？Its.来询问和回答颜色。 情感目标情感目标 在学习活动中感受色彩的美。 交际目标交际目标 能用 What colour is it?lts.来进行一些有意义的活动。 教学重点和难点教学重点和难点 以有关颜色的物品联系生活进行英语对话。 教学过程教学过程 Step 1 Warm-up （1）Greetings T:Good morning!Boys and girls?How are you? Ss:Im fine, thank you.How are you?. （2）Lets sing T:lets sing a song together, OK?(播放 PPT 中的颜色之歌) 通过歌曲的插入，不仅活跃了课堂气氛，也复习了之前学过的关于颜色的单词。 Step 2 Presentation （1）拿一张彩色圆盘，对学生说，引导并且暗示学生颜色在英文中称为 colour (color)。 让学生知道题目的意思。 （What is the meaning?） （2）利用正反面或者笑脸哭脸游戏操练单词 colour。游戏规则：出示圆盘一 面为 colour，背后空白一面为“嘘.”要求学生能做出快速的反应。 （3）老师手指颜色卡片，问学生：What colour is it？引导学生思考此句话 的含义。老师可适当给出提示，暗示答语：lts. （4）师生之间，AB 大组之间，男生女生之间，四人小组二人同桌小组之间对 What colour is it？ lts.进行对话操练。 （老师也可单独提问） （5）小组比赛：看谁跑的快？老师将全班分为两大组，分别从两大组中挑选一 名同学，其他同学提问：What colour is it?老师回答并发出指令，先跑到黑 板颜色并拍到黑板上颜色卡片的同学为胜。要求学生在拍到卡片的时候把颜色 用英文读出来。此比赛可分多次进行。 （6）猜一猜：此活动为二人小组活动。一名同学 A 可将颜色笔悄悄放在身后， 问另一名同学 B：What colour is it?另一名同学 B 回答：Its .如果回答 正确换 B 问 A 答，不对则继续猜直到猜中为止。 （7）我是小画家：为星星卡片涂上自己喜欢的颜色，并用句型 What colour is it？lts.询问和回答。 （8 8）播放歌曲What colour is it ？全班合唱。 Step 3 Practice （1）开火车 （2）扔炸弹 （3）AB 组朗读 （4）男生女生读 （5）Pair work （6）Group work （7）游戏：正反哭脸笑脸 （8）游戏：看谁跑的快 （9）活动：猜一猜 （10）活动：我是小画家 Step 4 Consolidation and extension （1）What colour is it？可延伸为 What colour is the bag/pencil/pen/.？ （2）歌曲What colour is it？ What colour is the sky？Its blue. What colour is the grass?Its green. Step 5 Blackboard design What colour is it? Its.