沪教版三下-Module 3 My colourful life-9 A day on the farm-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：40216).zip

Module 3 My colourful life Oxford English Period 2 A day on the farm9 Say in English 三头奶牛 两头猪 五只鸭子 四只狗 三只绵羊 六匹马 I I cancan seesee It It (They)(They) Rules on the farm Dont litter. Dont throw stones. 1、不要在教室乱扔垃圾。 2、不要在学校乱扔垃圾。 3、不要在公园乱扔垃圾。 4、不要在商店乱扔垃圾。 5、不要在学校扔石头。 6、不要在公园扔石头。 What does it mean? Dont litter. Dont throw stones. Dont walk on the grass. Dont open the gate. Good morning, children. Good morning, Mr MacDonald. Dont litter. Yes, Miss Fang. Dont throw stones. Yes, Mr MacDonald. Listen! What can you hear? I can hear some cows. Lets go and see the animals. Great! 1 Read and act Listen and say. 2 Make some signs. Dont 单单元：元：Unit 9 话题话题：A day on the farm 单单元教学概述元教学概述 教学目教学目标标： ： 知知识识目目标标： ： 1.学生会认读，会运用,会书写词汇 cow, horse, pig, sheep, farm, gr eat, litter ,stone, throw 2.在生活中学会 Dont litter. Dont throw stones.的句型。 3.能正确读出字母 l 和 r 在单词中的发音。 5.能在情景中了解动物的特点，学会保护环境。 语语言技能：言技能： 1. 认读动物词汇。 2.初步了解一些禁令标志。 情感情感态态度目度目标标： ： 1. 利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。 2. 初步了解禁令标志，意识到保护环境的重要性。 教学重教学重难难点：点： 重点：1.了解字母 l 和 r 在单词中的发音。 2.词汇：cow, horse, pig, sheep, farm, great, litter ,stone, throw 3.句型：Dont litter. Dont throw stones. 难点：创设情境，帮助学生运用所学句型 Dont . 教法策略分析：教法策略分析： 创设生日聚会场景，让学生在情境中运用语言。 课时课时划分划分：三课时 教学课时：第二课时 教学目教学目标标 知知识识目目标标： ： 1.学生会认读、会运用词汇 cow, horse ,pig, sheep 2.初步了解动物词汇的单复数形式。 3.能够听懂禁令标志的英文表达。 语语言技能：言技能： 1.能够认读，听说运用词汇 cow, horse ,pig, sheep 2.初步在课文学习中听懂禁令标志的英文表达。 情感情感态态度：度： 认识到保护环境的重要性。 教学重点：教学重点： 1.学生会认读、会运用词汇 cow, horse ,pig, sheep 2. 初步了解动物词汇的单复数表达形式。 教学教学难难点：点： 了解禁令标志的英文表达。 教具准教具准备备： ：录录音机音机,图图片，片，PPT 教学教学过过程程 Step1：Warm up 1. Greetings. 2. Free talk: Do you like singing? 3. Enjoy the song: Old MacDonald has a farm 【 【设计设计意意图图】 】学生欣学生欣赏赏歌，渲染气氛，引出歌，渲染气氛，引出话题话题 animals on the farm。 。 Step2： ：Prensentation: 1. 引出话题 animals on the farm （1）T: Today is Kittys birthday. Mr MacDonald invited them to come to the farm. What can you hear? PPT shows some dogs voices. Ss: I can he ar some T: What else can you see? 2. （1）Text 1 Its black and white. It can give milk. Whats thi s? Teach the word cow then show some cows. （2）Text 2 Its tail is long. It can run. Whats this? Teach the word horse then show some horses. Chant 1 cow, cow Give milk now. horse, horse Dont throw balls. 【 【设计设计意意图图】 】在文本中教授在文本中教授单词单词， ，扩扩大学生的知大学生的知识识面，运用句型面，运用句型 What ca n you hear? 为为后面后面课课文学文学习习做好做好铺垫铺垫。 。 （3） Text 3 Its eyes are small. Its nose is big. Whats this? Teach the word pig then show some pigs. ( 4 ) Text 4 Its tail is short. It likes eating grass. What s this? Teach the word sheep then show some sheep. Chant2 pig, pig nose is big. Sheep, sheep go to sleep. 【 【设计设计意意图图】 】让让学生初步了解其学生初步了解其单单复数形式，活学活用，朗朗上口的复数形式，活学活用，朗朗上口的 cha nt 更更让让学生加深学生加深记忆记忆。 。 2. PPT shows a dirty farm . Old MacDonald and Miss Fang let Ss make Prohibition signs. Step3: read the dialog Consolidation: Show a video which tell Ss to protect our environmen t. Homework： ： 1 听读本节课的内容。 2 抄写本节课的单词。 Blackboard design Unit 9 A day on the farm 图片 图片 图片 图片 cow horse pig sheep cows horses pigs sheep