1、AnimalsAnimals inin thethe zoozoo 教学设计教学设计 教学目标: 语言知识目标： 1、 掌握询问他人喜好的句子 Do you like?以及肯定及否 定回答， Yes, I do.或 No, I dont. I like. 2、掌握单词 bear tiger elephant lion monkey panda 语言技能目标：在图文或场景下进行简单的交流或者表演。 情感态度目标：通过本课的学习使学生更加热爱自然，关爱 动物。 教学重点: Words:like ,strong. Drills:I like monkeys. Do you like monkeys?
2、 教学难点词汇在句子中的实际应用 学习准备: 幻灯片 学学 习习 任任 务务 一、自主学习 1.歌谣 2.播放熊出没的歌曲引导学生和熊大和熊二打招呼，引出标题 Animals in the zoo。 3.利用动物声音和隐藏动物的局部身体猜动物，并拼读单词，考察 学生掌握情况。 The teacher points to the animals ,I like monkeysTheyre cute.Let the student learn to say the sentences.利用同样的方 法复习其他的单词。 二、探究过程： 1.Step1T:Do you like monkeys? He
3、lp the students to answer: Yes.I do. ./No,I dont.Practise the drill in pairs.Change the drill. 2.Listen and say. Step1:I like monkeys,Kitty likes monkeys , too.Why? Step2:T read the text, then Ss follow.然后回答问题。 Step3 Make a chant 小组合作制作歌谣 _,_,Ilike _.Do you like_? No, no ,no,I dont._,_,I like _. 三、拓展延伸： Step1. Describeyour favourite animals. 四、Homework 1Spell and copy these words. liontigermonkeyelephant pandabear 2Make sentences. Do you like ? Yes, I do. Do you like ? No, I dont. I like
