1、ProjectProject 2 2教学设计教学设计 课课题题MyMy favouritefavourite thingsthings 教学目标教学目标 1. 能听懂会读 4-6 单元关于动物、玩具、食物、饮品的单词。 2. 能听懂、会说 4-6 单元的日常对话。 3. 能灵活表达出 m my y favouritefavourite things.things. 教学重难教学重难 点点 能充分表达出 4-6 单元的句型，并能运用到生活中。 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一、导入 Sing the song (设计意图：通过歌曲导入调动学生学习的积极性，并配合动作，让学生快速 进入到学习
2、状态) 二、Revision1 T:What do you have for breakfast? S1: I have an egg. S2: I have some milk and bread. (设计意图：通过复习句型复习所学过的食物，并导出 We will have a picnic) 三、Revision2 T: What can we prepare for our picnic? S1:Apples. S2：Juice. T：Look at these things, I have so many food and drinks for our picnic (设计意图：准备食
3、物和饮品的食物，直观的进行表达，复习所学 Food and drinks 的 单词。) T:What is it? S1: Its an egg. (用同样的方法复习 biscuit, water, milk, juice, bread.) T:What do you have?(学生们自己准备了食物。) S1: I have some milk. S2：. S3:. Pair work:两两进行对话练习，复习句型。 四、Revision3 T:I have prepare some toys. Lets play a game ,passing the panda, (设计意图：通过游戏调动
4、学生积极性，当声音停止的时候， 熊猫传到谁谁来回答问题) T:What you like? S:I like balls. S:. S:. 五、Revision4 1.T:There are some time left, Lets go to the zoo. (放出动物的声音温学生们听到了什么声音，进行复习。之后放出动物园的图片) T:What can you see in the zoo. (复习动物的单词，还有句型) 2.给学生三分钟，让学生们写出自己喜欢的 things.并找学生读出来。 3.Do a survey. thingthingnamename In my group,students like students dont like 六、六、HoHomeworkmework 回家继续写自己喜欢的食物，并跟家长分享。回家继续写自己喜欢的食物，并跟家长分享。 七、板书设计七、板书设计 toystoys animalsanimalsMyMy favouritefavourite thingsthingsfoodfood drinksdrinks
