1、Unit 8Happy birthday 教学设计教学设计 教材分析教材分析： 本节课是牛津小学英语 3B 第 8 单元的内容。本单元围 绕“Happy birthday” 来展开的。本节课主要让学生认读 card/cake/noodles/Heres for you 以及 Happy birthday .并能 在生活中灵活运用。课堂教学中采用多种形式操练，充分利 用卡片，实物直观形象演示，多媒体课件辅助创设情境，帮 助学生更好学习。 学习目标学习目标： （1）能听说认读 cake ,card， noodle, here, birthday 几个 单词。 （2） 能听懂会说 Happy bir
2、thday !Here s for you .Thank you.并用句型进行交流。 能力目标：能力目标： 培养学生学习英语的兴趣，以及在生活之中灵活运用所 学知识的能力。 情感目标：情感目标： (1)采用游戏教学和活动教学手段， 激发学生学习英语 的兴趣 (2)培养学生合作意识和竞争意识。 教学重点：教学重点： 能听说认读 cake ,card， noodle, here, birthday 几个单词 教学难点：教学难点： birthday , here , happy 的发音。 教学方法：教学方法： 1 情景教学法 2 多媒体教学法 3 小组合作法 4 游戏法 教学资源：教学资源： 实物，
3、多媒体课件 教学过程：教学过程： 1. Warm up. (1)Greetings (2)Listen to a song:Ten little candles (3)复习数字，为下文回答年龄做铺垫 2 Revision(头脑风暴)Guess.猜猜礼品盒里有什么礼物？ T:Today,Im very happy , Ihave some gifts for you,What are they ?Can you guess?出示 gift 图片(本环节的设计， 重点复习 前面学过的单词。 真正体会 I have some gifts for you 的含义。 ) 3通过猜一猜这个环节直接引出新课
4、中单词 cake,card,领 读练读几个单词，分层次练习。 4 T： When will you receive these gifts?学生猜是过生日会 收到这些礼物， Yes , We receive these gifts on our birthday , 板 书题目 Happy birthday 操练单词birthday， 强调th发音。Today isAlices birthday, What can we say toAlice?学生们抢答生日快乐， Yes,Lets say : Happy birthday, dearAlice. 5 通过扮演 Alice ,引出句型 Hap
5、py birthday, Heres a card for you, 如果学生没明白， 再试范 Heres a cake for you, 也可 以拿实物，书，尺子，等物品借用这个句型引导孩子明白句 子意思，然后领读练读句型。利用 Heres a song for you,引出 生日歌，播放生日歌跟唱学唱。使学生在幸福快乐，真实的 场景中整体感知语言，体验语言的真实自然及语言的 交际 功能。 6practice the sentence. （1）Heres for you 找到朋友并互相赠送礼物。 （2） 幸运抽奖活动，抽取老师想要送给他的礼物，如 果抽对了， 就归自己所有， 反之就要送给老师
6、。 并用 Here s for you. 7 播放课文视频动画，让学生猜 Alice 几岁，How old is Alice?，猜一猜，然后出示 Alice 生日图片，数一数蜡烛， 得出回答 She is nine,随之问学生 How old are you? 引导学生 用 Im回答，教授并练习句型。 8 分组表演动画。 9 绘制生日卡片，在标题上绘制边框，直接把标题变换 成生日卡片。 Homework 1Read and act Listen and say. 2Sing the song “Happy birthday”. 3Give a birthday card to your parents
