1、课题：课题：1111 MotherMothers s DayDay课时课时:1:1 教材分析：教材分析： 本套教材按本套教材按“话题话题功能功能结构结构任务任务”体系编写。话题、功体系编写。话题、功 能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、 情景真实的优点情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处系统性强的长处，以利于以利于 学生在掌握语言基本结构的同时获得听学生在掌握语言基本结构的同时获得听、 说说、 读读、 写的基本技能和能力写的基本技能和能力。 3 3B B
2、 的教材包含了的教材包含了 4 4 个模块个模块， 共共 1212 个单元个单元。 新授单元由这几个板块组成新授单元由这几个板块组成：ListenListen andand saysay 中的句型是每个单元的教学重点。中的句型是每个单元的教学重点。 LookLook andand learnlearn，主要呈现词，主要呈现词 汇。汇。SaySay andand actact 是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生 的听说技能，提高会话能力。的听说技能，提高会话能力。SingSing andand songsong的任务是培养学生初步的的
3、任务是培养学生初步的 语感、阅读能力和良好的朗读习惯。语感、阅读能力和良好的朗读习惯。 教学目标：教学目标： 掌握本单元的核心词汇。 能用 Happy Mothers Day!及 I love you.来表达母亲节时对妈妈的祝愿和爱。 能用 Heres/Here are for 向别人赠送礼物。 能用 I have a good idea.来表达自己突然想到一个好主意。 了解西方国家母亲节的文化，知道母亲节时可以送那些礼物给妈妈。 重点分析重点分析 ： 词汇 flower, photo, tea, cup, day, do, idea, love 句型 I have a good idea.
4、Heres/Here are for you. Happy Mothers Day! 难点分析难点分析 ： mum 单独使用时，首字母应大写。 教学资源：教学资源： 多媒体、录音机、单词卡片 课前预习：课前预习：p54p54 教教学学步步骤骤 用用时时预预测测 教教师师活活动动活活动动内内容容学学生生活活动动 其其他他反反 应应 调调整整措措施施设设计计意意图图 一、 Warm-u p 二、 Presentat ion T: (show a photo of S1 and his/her mother) Who is the boy/girl? T: Look at the calendar.
5、 Its May. Mothers Day is in May. (circle the date of the second Sunday in May) Its on this day, the second Sunday in May. T: （show photos of a flower, a book , a toy beat, an egg, a card and a cup of tea） What can we give to our mothers on Mothers Day? 出示班上个别 学生和妈妈的 合影，让其他 学生猜猜她是 谁，然后播放 Listen and e
6、njoy 的儿歌 录音，为接下 来的学习渲染 气氛。 帮助学生了解 母亲节的时 间。然后告诉 学生可以在母 亲节时送妈妈 一些礼物，以 表达对妈妈的 美好祝愿和感 情。 出示各种 物品的照片或 者图片，让学 生思考在母亲 节时可以送妈 妈的礼物，从 而进入 Look and learn 的 词汇教学。 S:Hes/She s (S1s name) Ss: The second Sunday in May. S2: A flower. S2: A card. S3: (with the help of the teacher) A cup of tea. 学 生 可 能 提 问 一 些 常 见
7、礼 物 的 英 文 拼读法。 教师可以选 择一些简单 的解答并引 导学生代入 到句型中， 帮助学生理 解并运用句 型。 制造氛围 表达对妈 妈的美好 祝愿和感 情。 作业布置：作业布置： 板书设计：板书设计： 课后反思课后反思 渗透法制教育渗透法制教育: : 老年人权益保障法老年人权益保障法 第一条规定第一条规定: :为保障老年人合法权益为保障老年人合法权益， 发展老发展老 年事业，弘扬中华民族敬老、养老的美德，根据宪法，制定本法。年事业，弘扬中华民族敬老、养老的美德，根据宪法，制定本法。 第七条规定第七条规定: :全社会应当广泛开展敬老全社会应当广泛开展敬老、 养老宣传教育活动养老宣传教育活动， 树立尊树立尊 重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当 对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的 法制教育。提倡义务为老年人服务。法制教育。提倡义务为老年人服务。 婚姻法婚姻法第二十一条规定第二十一条规定: :父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母对子女有抚养教育的义务；子女对 父母有赡养扶助的义务。父母有赡养扶助的义务。
