陕旅版四年级下册英语Unit 8 What can you do -Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：f02a6).zip

Unit 8 What Can You Do? 学习目标 1. 学习掌握6个新动词和一个名词 2. 初步了解情态动词can的用法。 3. 能用can简单表述自己具备某项动作或能力 I can -。 情态动词can can+动词原形 ：表示会干某事 I can sing an English song. a sports meeting a party weekend What can you do? I can swim. Look! I can swim very well. What can the monkeys do? They can climb the tree. What can the dog do? It can help the man. 达标测试： 看视频What can you do?思考问题：What can the animals do? Unit8 What Can You Do? 第二课时 教学目标： 1.能听懂、会用 What can do? I /They/It can 并能就进行某项动作或活动的能 力进行问答。 2. 学生能够在教师创设的模拟情景中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，并 能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 教学重点：能听懂、会用 What can do? I /They/It can 并能就进行某项动作 或活动的能力进行问答。 教学难点： 学生能够在教师创设的模拟情景中，灵活自如的运用所学的汇、 句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 教学环节： 学习目标（2 分钟） 能听懂、会用 What can do? I /They/It can 并能就进行某项动作或活动的能 力进行问答。 学生能够在教师创设的模拟情景中，灵活自如的运用所学的汇、 句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 自主学习（15 分钟） （一）温故知新 复习以前所学动词词组 （二）新课导入 用句型 He/She can . 练习上节课单词。 （三）互助释疑 1.Part A Lets talk 老师叫学生做动作，老师问 He/She can . What can you do? 2. 同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。 （四）探究出招 模仿对话，做对话，小组内交流，纠正错误。 展示交流（10 分钟） 1. 小组内展示做出的对话 2.班级展示 指名小组上台表演对话，全班交流，教师纠错。 点拨升华（8 分钟） （一）1.教师放录音 Part A 的 Lets talk.学生跟读，纠正读音。 2. What can .do? 用于询问某人能做什么， 回答时用 I/they + can . （二）小组内分角色朗读对话。 板书设计： Unit 8 What Can You Do? What can do? I /They/It can