1、A teaching plan for “What Would You Like?” By Tang Qin E Teaching style:词汇新授课 一、Teaching aims 1.Knowledge aims: 1)、能听、说、读、写词汇： a bowl of noodles, a plate of beef, a glass of juice, a bottle of water, a cup of tea, a piece of bread。 2) 能灵活运用上述词汇 3)、能听懂、会说、会读、会用下列句型： . - What would you like to eat? -
2、Wed like 2.Ability aims: 能就给出的情境图片和实际情景中灵活运用所学短语、句子。 3.Emotion aims： 1)、挖掘话题的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，培养其学习 英语的积极态度，使学生乐于参与、勇于交际实践的精神。 2)、引导学生注重合作学习，培养其合作意识。 3)、培养学生热爱生活的情操，以及多使用礼貌用语、礼貌待人 的好习惯。 二、Emphasis and difficult points: 1. 四会单词和短语，及就餐用语的灵活应运。 2. 本课时教学难点：学生在情景中能灵活运用 What would you like to eat? Wed like
3、及作出正确的回答。 四、Preparation before class： 单词图片、ppt 课件。 五、Teaching process： Step1. Free talk Step 2. Presentation and practice 1) PartAWarming-up: Look and match 一段对话之后，教师顺势引入 Warming-up 的第一个活动。先让 学生说这些图片分别是什么然后让他们自己读一读本部分的词汇， 并 将图文连线匹配。 2) What would you like to eat? Wed/Idlike 3)Show the pictures and l
4、earn the words. a.教授词组 a bowl of noodles 板书并领读 a bowl of,注意强调 ow 字母组合的读音。 引导学生学 习运用：a bowl of rice 并加以拓展。 b.教授词组 a plateofbeef 首先教授单词 beef 和 plate，然后同上教授词组 a plate of beef,对 其复数的表达 two/three/plates of beef.引导学生运用 a plate of 表示 数量，如：a plate of meat/vegetables/ c.教授词组 a glass of juice 板书并领读 a glass of
5、 之后引导学生学习运用：a glass of water/milk/随后拓展学习其复数表达 two/three/glasses of c.教授词组 a bottle of water, a cup of tea 和 a piece of bread 4)教师播放录音，让学生听并跟读 Lets learn 部分的词汇。 5).Practise. a. Lets read 抢读（Touch the card and read） b.Play a game Find friends 通过找朋友让学生从中发现并掌握量词短语单数变复数的方法 Step3 Consolidation 1).Think and circle 2) Dialog practice. Show the menu andpractice in pairs. What would you like to eat? Idlike 3)Play games Step 4 Summary Please write the words in the four lines three squares Step5 Blackboard-writing Unit2What would you like?
