1、课课题题Unit 2 What Would You Like?学学科科英语第第 3 课时课时 备课备课教师教师六六 年级年级班班审阅人审阅人审阅时间审阅时间3月17日 目目标标 1. 能听懂并理解 Let s learn more 部分的对话内容。 能认读课文对话， 并较为流利 地模仿演读对话内容。 2. 能在相应的情境中灵活运用本单元 What would you like to ?Id like 等功能结构进行会话练习。 重重难难点点 能在相应的情境中灵活运用本单元 What would you like to ?Id like 等功能结构进行会话练习。 课课前前 准准备备 导导（教）（教
2、）学学流流程程 一、 课程导入 Free talk. 二、 课程展示 （一） 新课展示 Part B Lets learn more 承接上一活动，设计并描述与接下来的课文有关的背景内容，引入 新课。 1. 播放所准备的 Part B Lets learn more 部分的录音。 2. 根据对话内容设计几个问题。请学生自主阅读对话之后，采用个 别回答或集体回答问题的方式了解学生们的阅读效果。 3. 让学生集体朗读对话之后， 教师帮助学生完整理解对话内容。 （1） 注意理解单词“address”是“地址”的意思。（2） How much are they? 关于如何询问价格，学生们并不陌生；教师
3、注意在这里提醒他们，单对 食物的价格或是单种类饮品的价格询问时，要用单数。 （二） 巩固应用。 1. 教师播放 Lets learn more 部分的录音，让学生模仿其语音语 调跟读对话。 2. Read again and answer the questions 先让学生自己读一读本部分的五个问题， 然后让学生再次朗读对话。 之后，同桌一组进行问答练习，完成本部分的相关问题。 导导（教）（教）学学流流程程 三、 拓展练习 （一） Part C Look and talk （二） Part B Lets act.这是一个情景语言练习，让学生自愿选 择进行情景演练。 板板 书书 设设 计计 UNIT 2 What Would You Like? What would you like to ? Id like How much are they? 课课 后后 反反 思思
