2020年贵州省黔南州中考化学试卷.doc

1、第 1页（共 16页） 2020 年贵州省黔南州中考化学试卷年贵州省黔南州中考化学试卷 一、选择题一、选择题。 （本题（本题 6 小题，每题小题，每题 2 分，共分，共 12 分）分） 1 （2 分） （2020黔南州）下列历史典故中发生了化学变化的是（） A火烧赤壁B司马光砸缸C刻舟求剑D铁杵磨成针 2 （2 分） （2020黔南州）下列图示实验操作正确的是（） A加入铁钉B过滤 C称取 NaClD测溶液 pH 3（2 分）（2020黔南州） 分类是学习和研究化学的一种常见方法， 下列分类正确的是 （） A混合物：空气、溶液 B有机物：CO2CO（NH2）2 C复合肥料：硝酸钾、硫酸铵 D合

2、成材料：合金、合成橡胶 4 （2 分） （2020黔南州） “84 消毒液”在抗击新冠病毒时可做环境的消毒剂，其有效成分 为次氯酸钠（NaClO） ，下列对次氯酸钠的分析正确的是（） A是一种氧化物B氧元素的化合价为1 C由 3 个原子构成D相对分子质量为 74.5 5 （2 分） （2020黔南州）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（） 选项实验目的实验方案 A除去 CO2中的 CO将混合物通过灼热的 CuO 固体 B鉴别 CH4和 H2点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 C鉴别羊毛和涤纶点燃，闻燃烧产物的气味 D分离铁粉、铜粉用磁铁吸引固体粉末 第 2页（共 16页） AABBCCDD

3、 6 （2 分） （2020黔南州）某同学为除去食盐水中的 Na2SO4杂质，进行了以下实验： 下列有关说法错误的是（） AX 为 BaCl2溶液BY 为 Na2CO3 CZ 为稀盐酸D步骤与可交换 二、填空题（本题二、填空题（本题 5 小题，化学方程式小题，化学方程式 2 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 24 分）分） 7 （6 分） （2020黔南州）化学用语是学习化学的必备工具。用化学用语填空： （1）可用于制造低温环境的氦气的化学式为。 （2）氮元素是农作物生长所需的一种营养素，其原子结构示意图为。铵态氮肥 都含有铵根离子、与碱反应产生氨气，氨气可用湿润的 pH 试纸检验，

4、因 为氨气遇水产生了氨水，在上述三种含氮物质里氮元素化合价均为。 8 （5 分） （2020黔南州）化学与人类生活、生产活动息息相关，根据所学化学知识回答下 列问题： （1）用洗涤剂洗去餐具上的油污会产生现象。 （2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与有关。 （3）世界卫生组织于 1989 年把铝元素定为食品污染源之一。易拉罐表面的含有铝的氧 化物（填化学式） ，需要加以适当控制。 （4） “绿色环保、低碳生活” ，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，所谓“低碳”就 是指较低的（填化学式）排放。 （5）据报道，一司机对车辆进行酒精喷雾消毒后立即启动车辆，结果引发了火灾

5、事故。 由此可知，酒精具有性（答一条即可） 。 9 （3 分） （2020黔南州）如图是甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线，由图可 知： （1）40时的溶解度大小甲乙（填“” 、 “”或“” ） 。 （2）40时甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量之比为。 （3）将 40时乙的饱和溶液 140g 冷却到 20，析出固体乙g。 第 3页（共 16页） 10 （3 分） （2020黔南州）科学家研制出一种新型的催化剂，可用于去除装修残留的甲醛 （CH2O） ，该反应过程的微观示意图如图： 回答下列问题： （1）该反应的化学方程式为。 （2） 一种常见的营养物质， 与 CH2O 的组成元素及分子中

6、的各元素原子的个数比均相同， 该营养物质的化学式为。 11 （7 分） （2020黔南州）高氯酸钾（KClO4）是一种性能稳定的物质，主要用作发烟剂、 引火剂、氧化剂和化学分析试剂，工业生产上生产的高氯酸钾的工艺流程如图： 回答下列问题： （1）为加快氯酸钾的溶解，可采取的措施为。 （2）流程中的分离操作相当于实验室中的。 （3）反应釜中发生的化学反应方程式为，该反应属于基本反应类型中的 反应。 第 4页（共 16页） （4）电解 NaClO3溶液时，除产生 NaClO4外，还得到一种清洁的高能燃料，该反应的 化学方程式为。 三、实验与探究（本题三、实验与探究（本题 2 小题，化学方程式小题，

7、化学方程式 2 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 16 分）分） 12 （8 分） （2020黔南州）某化学研究性学习小组为探究口罩里熔喷布的元素组成，设计 并完成了以下实验： 【实验一】制取氧气 可选用的装置及部分药品如图： （1）若利用过氧化氢溶液制取 O2，反应的化学方程式为，应选用的发生装置是 （填装置序号） 。 （2）为收集干燥的 O2，装置连接顺序是：O2发生装置C（填装置序号） ， 其中发生装置的导管口应与装置 C 的（填“a”或“b” ）端连接。 【实验二】探究熔喷布的元素组成 （3）连接装置如图，检查装置的气密性，装入相关试剂后，先通入一段时间 O2，再点 燃酒精灯

8、，观察实验现象。 装置 K 中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了 H2O。 装置 L 中澄清石灰水，证明产生了 CO2。 根据、可判断：熔喷布中一定含有的元素是（填元素符号） 。是否含有其他 元素还需要进一步的实验去判断。 第 5页（共 16页） （4）问题思考：实验二可能存在的缺陷是（答一条即可） 。 13 （8 分） （2020黔南州）敞口放置于空气中的氢氧化钠溶液能够发生下列变化而变质： NaOH 溶液Na2CO3溶液NaHCO3溶液 上述反应的化学方程式为，NaHCO3俗称。 某校化学学习小组师生对一瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行了如下探究： 【提出问题】NaOH 是否变质？ 【做出猜想

9、】 猜想 1：NaOH 全部变质。 猜想 2：。 【制定计划】老师探究是否产生了 NaHCO3，学生在老师探究的基础上进一步探究。 【进行试验】 试验操作试验现象试验分析 老师试验略略没有产生 NaHCO3 学生试验a取一定量的待测液于试管 中，加入足量 CaCl2溶液 产生白色沉淀反应的化学方程式为 b充分反应后静置，取上层清 液加入无色酚酞溶液 溶液变红原待测液中含有 【表达交流】有同学认为上述实验 a 中的 CaCl2溶液可改为澄清石灰水，你是否同意这 种看法？（填“同意”或“不同意” ） 。 【实验结论】上述猜想 2 成立。 【反思评价】在实验室中，氢氧化钠应密封保存。 四、计算题（本

10、题四、计算题（本题 1 小题，共小题，共 8 分）分） 14 （8 分） （2020黔南州）欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数，现取 30g 稀硫 酸样品于烧杯中，将 15%的 NaOH 溶液逐滴加入烧杯中，边加边搅拌，随着 NaOH 溶液 的不断加入，溶液 pH 的变化如图所示。回答下列问题： （1）a 点溶液中的溶质是（填化学式） 。 （2）计算该稀硫酸的溶质质量分数。 （写出计算过程，结果精确到 0.1%） 第 6页（共 16页） 第 7页（共 16页） 2020 年贵州省黔南州中考化学试卷年贵州省黔南州中考化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题一、选择题。 （

11、本题（本题 6 小题，每题小题，每题 2 分，共分，共 12 分）分） 1 （2 分） （2020黔南州）下列历史典故中发生了化学变化的是（） A火烧赤壁B司马光砸缸C刻舟求剑D铁杵磨成针 【解答】解：A、火烧赤壁包含着物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故 A 正 确； B、司马光砸缸只是形状的改变，没有生成其他物质，属于物理变化，故 B 错； C、刻舟求剑只是将物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错； D、铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错。 故选：A。 2 （2 分） （2020黔南州）下列图示实验操作正确的是（） A加入铁钉B过

12、滤 C称取 NaClD测溶液 pH 【解答】解：A、向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢 将试管竖立起来，图中所示操作错误。 B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示 操作错误。 C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。 D、用 pH 试纸测定溶液的 pH 时，正确的操作方法为取一片 pH 试纸放在玻璃片或白瓷 板上， 用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的 pH 试纸上， 把试纸显示的颜色与标准比色卡 对比来确定 pH不能将 pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。 第 8页（共 16页） 故选

13、：C。 3（2 分）（2020黔南州） 分类是学习和研究化学的一种常见方法， 下列分类正确的是 （） A混合物：空气、溶液 B有机物：CO2CO（NH2）2 C复合肥料：硝酸钾、硫酸铵 D合成材料：合金、合成橡胶 【解答】解：A空气和溶液都是由多种物质组成的，均属于混合物，分类正确，符合题 意； B二氧化碳中虽然含有碳元素，但是其组成和性质与无机物类似，习惯上还是将其看做 无机物，分类错误，不合题意； C硫酸铵中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，分类错误，不合题意； D合金属于金属材料，分类错误，不合题意。 故选：A。 4 （2 分） （2020黔南州） “84 消毒液”在抗击新冠病毒时可做

14、环境的消毒剂，其有效成分 为次氯酸钠（NaClO） ，下列对次氯酸钠的分析正确的是（） A是一种氧化物B氧元素的化合价为1 C由 3 个原子构成D相对分子质量为 74.5 【解答】解：ANaClO 是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误； B在次氯酸钠中，氧元素显2 价，选项说法错误； C次氯酸钠是由钠离子与次氯酸根离子构成的，不含原子，选项说法错误； DNaClO 的相对分子质量为 23+35.5+1674.5，选项说法正确。 故选：D。 5 （2 分） （2020黔南州）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（） 选项实验目的实验方案 A除去 CO2中的 CO将混合物通过灼热的 Cu

15、O 固体 B鉴别 CH4和 H2点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 C鉴别羊毛和涤纶点燃，闻燃烧产物的气味 D分离铁粉、铜粉用磁铁吸引固体粉末 AABBCCDD 第 9页（共 16页） 【解答】解：A、高温条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项能够达到 实验目的； B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水，点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的 烧杯，烧杯内壁都出现水珠，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的； C、点燃，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，另一种是涤纶，该选项能够达到实验目的； D、磁铁能够吸引铁粉，从而能够分离铁粉和铜粉，该选项能够达到实验目的。 故选：B。 6 （2

16、分） （2020黔南州）某同学为除去食盐水中的 Na2SO4杂质，进行了以下实验： 下列有关说法错误的是（） AX 为 BaCl2溶液BY 为 Na2CO3 CZ 为稀盐酸D步骤与可交换 【解答】解：硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀； 再加入过量的碳酸钠溶液除去过量的氯化钡溶液，完全反应后，再进行过滤，最后再加 入适量的盐酸除去反应剩余的碳酸钠。 A、由上述分析，X 为 BaCl2溶液，故选项说法正确。 B、由上述分析，Y 为 Na2CO3溶液，故选项说法正确。 C、由上述分析，Z 为稀盐酸，故选项说法正确。 D、由上述分析，步骤与不能交换，否则过滤是没有意义的

17、，故选项说法错误。 故选：D。 二、填空题（本题二、填空题（本题 5 小题，化学方程式小题，化学方程式 2 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 24 分）分） 7 （6 分） （2020黔南州）化学用语是学习化学的必备工具。用化学用语填空： （1）可用于制造低温环境的氦气的化学式为He。 （2）氮元素是农作物生长所需的一种营养素，其原子结构示意图为。铵 态氮肥都含有铵根离子NH4+、与碱反应产生氨气NH3，氨气可用湿润的 pH 试 纸检验，因为氨气遇水产生了氨水NH3H2O，在上述三种含氮物质里氮元素化合价 均为3 价。 第 10页（共 16页） 【解答】解： （1）可用于制造低温环境

18、的氦气化学式为：He； （2） 氮原子核外有7个电子， 第一层排2个， 第二层排5个， 原子结构示意图为：； 铵态氮肥都含有铵根离子， 可表示为： NH4+； 与碱反应产生氨气， 氨气的化学式为： NH3； 氨气可用湿润的 pH 试纸检验，因为氨气遇水产生了氨水，化学式可表示为：NH3H2O； 在上述三种含氮物质里氮元素化合价均为3 价。 故答案为： （1）He； （2）；NH4+；NH3；NH3H2O；3 价。 8 （5 分） （2020黔南州）化学与人类生活、生产活动息息相关，根据所学化学知识回答下 列问题： （1）用洗涤剂洗去餐具上的油污会产生乳化现象。 （2） 打开汽水瓶盖时， 汽水会

19、自动喷出来， 这说明气体在水中的溶解度与压强有关。 （3）世界卫生组织于 1989 年把铝元素定为食品污染源之一。易拉罐表面的含有铝的氧 化物Al2O3（填化学式） ，需要加以适当控制。 （4） “绿色环保、低碳生活” ，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，所谓“低碳”就 是指较低的CO2（填化学式）排放。 （5）据报道，一司机对车辆进行酒精喷雾消毒后立即启动车辆，结果引发了火灾事故。 由此可知，酒精具有可燃（合理即可）性（答一条即可） 。 【解答】解： （1）洗涤剂可以洗去餐具上的油污是因为洗涤剂具有乳化功能； （2）二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大；打开瓶塞的过程是

20、瓶内压强的改变过程，压强的改变导致气体溶解度的改变；瓶盖打开后气体喷出来，说 明压强减小后气体的溶解度变小； （3）铝与氧气反应生成氧化铝，化学式为 Al2O3； （4）所谓“低碳，就是减小二氧化碳的排放，化学式为：CO2； （5）一司机对车辆进行酒精喷雾消毒后立即启动车辆，结果引发了火灾事故，说明酒精 具有可燃性； 第 11页（共 16页） 故答案为： （1）乳化； （2）压强； （3）Al2O3； （4）CO2； （5）可燃（合理即可） 。 9 （3 分） （2020黔南州）如图是甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线，由图可 知： （1）40时的溶解度大小甲乙（填“” 、 “”或“”

21、 ） 。 （2）40时甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量之比为1：2。 （3）将 40时乙的饱和溶液 140g 冷却到 20，析出固体乙10g。 【解答】解： （1）40时的溶解度，甲大于乙；故答案为：； （2） 40时， 甲的溶解度是 50g， 因此甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量之比50g： 100g 1：2；故答案为：1：2； （3）将 40时乙的饱和溶液 140g 冷却到 20，溶剂没有变化，还是 100g；析出固体乙 40g30g10g；故答案为：10； 10 （3 分） （2020黔南州）科学家研制出一种新型的催化剂，可用于去除装修残留的甲醛 （CH2O） ，该反应过程的微观示意图如图：

22、 回答下列问题： （1）该反应的化学方程式为CH2O+O2CO2+H2O。 （2） 一种常见的营养物质， 与 CH2O 的组成元素及分子中的各元素原子的个数比均相同， 该营养物质的化学式为C6H12O6。 【解答】解： （1）由反应过程的微观示意图可知，该反应是甲醛在催化剂的作用下和氧 气反应生成了二氧化碳和水，方程式为：CH2O+O2CO2+H2O。 （2）一种常见的营养物质与 CH2O 的组成元素及分子中的各元素原子的个数比均相同， 第 12页（共 16页） 该营养物质为葡萄糖，化学式是：C6H12O6。 故答案为： （1）CH2O+O2CO2+H2O。 （2）C6H12O6。 11 （7

23、 分） （2020黔南州）高氯酸钾（KClO4）是一种性能稳定的物质，主要用作发烟剂、 引火剂、氧化剂和化学分析试剂，工业生产上生产的高氯酸钾的工艺流程如图： 回答下列问题： （1）为加快氯酸钾的溶解，可采取的措施为搅拌。 （2）流程中的分离操作相当于实验室中的过滤。 （3）反应釜中发生的化学反应方程式为KClO3+NaClO4NaClO3+KClO4，该反应 属于基本反应类型中的复分解反应。 （4）电解 NaClO3溶液时，除产生 NaClO4外，还得到一种清洁的高能燃料，该反应的 化学方程式为NaClO3+H2ONaClO4+H2。 【解答】解： （1）为加快氯酸钾的溶解，可采取的措施为搅

24、拌、加热等。 （2）流程中的分离操作能将固液分离，该操作相当于实验室中的过滤。 （3）由流程中物质的变化可知，反应釜中发生的化学反应方程式为：KClO3+NaClO4 NaClO3+KClO4，该反应由两种化合物相互交换成分生成了两种新的化合物，属于基本 反应类型中的复分解反应。 （4）电解 NaClO3溶液时，除产生 NaClO4外，还得到一种清洁的高能燃料，由质量守 恒定律可知，该气体是氢气，反应的化学方程式为：NaClO3+H2ONaClO4+H2。 故答案为： （1）搅拌。 （2）过滤。 第 13页（共 16页） （3）KClO3+NaClO4NaClO3+KClO4；复分解。 （4）

25、NaClO3+H2ONaClO4+H2。 三、实验与探究（本题三、实验与探究（本题 2 小题，化学方程式小题，化学方程式 2 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 16 分）分） 12 （8 分） （2020黔南州）某化学研究性学习小组为探究口罩里熔喷布的元素组成，设计 并完成了以下实验： 【实验一】制取氧气 可选用的装置及部分药品如图： （1） 若利用过氧化氢溶液制取 O2， 反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2， 应选用的发生装置是B（填装置序号） 。 （2）为收集干燥的 O2，装置连接顺序是：O2发生装置CF（填装置序号） ，其 中发生装置的导管口应与装置 C 的b（填“a”

26、或“b” ）端连接。 【实验二】探究熔喷布的元素组成 （3）连接装置如图，检查装置的气密性，装入相关试剂后，先通入一段时间 O2，再点 燃酒精灯，观察实验现象。 装置 K 中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了 H2O。 装置 L 中澄清石灰水变浑浊，证明产生了 CO2。 根据、可判断：熔喷布中一定含有的元素是C、H（填元素符号） 。是否含有其 第 14页（共 16页） 他元素还需要进一步的实验去判断。 （4）问题思考：实验二可能存在的缺陷是碳不完全燃烧可能生成的一氧化碳，使测定 结果不准确，同时造成空气污染（答一条即可） 。 【解答】解： （1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气

27、，方程式为 2H2O22H2O+O2；该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置 B， 故填：2H2O22H2O+O2；B； （2）为了制备干燥的氧气，需要采用向上排空法收集，所以选择收集装置为 F，而刚制 备的氧气含有水蒸气，需要经过浓硫酸干燥气体，气体只有进入浓硫酸中才能被干燥， 所以氧气要从 b 口进气，经过干燥从 a 排出； 故填：F；b。 （3）装置 L 中出现变浑浊，说明熔喷布燃烧产物中有 CO2。 根据现象判断：二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于样品，因此熔喷布中一 定含有 C、H 元素。 故填：变浑浊；C、H。 （4）实验中装置 L 中的水蒸气可直接进入 K 中，无法辨析

28、致使无水硫酸铜变蓝的水蒸 气是从 L 中蒸发出来的，还是反应生成的。 故填：装置 L 中的水蒸气可直接进入 K 中，无法判断是否有水生成。 13 （8 分） （2020黔南州）敞口放置于空气中的氢氧化钠溶液能够发生下列变化而变质： NaOH 溶液Na2CO3溶液NaHCO3溶液 上述反应的化学方程式为2NaOH+CO2Na2CO3+H2O， NaHCO3俗称小苏打。 某校化学学习小组师生对一瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行了如下探究： 【提出问题】NaOH 是否变质？ 【做出猜想】 猜想 1：NaOH 全部变质。 猜想 2：氢氧化钠部分变质。 【制定计划】老师探究是否产生了 NaHCO3，学生在老

29、师探究的基础上进一步探究。 【进行试验】 第 15页（共 16页） 试验操作试验现象试验分析 老师试验略略没有产生 NaHCO3 学生试验a取一定量的待测液于试 管中，加入足量 CaCl2溶液 产生白色沉淀反应的化学方程式为 Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl b充分反应后静置，取上 层清液加入无色酚酞溶液 溶液变红原待测液中含有氢氧化钠 【表达交流】有同学认为上述实验 a 中的 CaCl2溶液可改为澄清石灰水，你是否同意这 种看法？不同意（填“同意”或“不同意” ） 。 【实验结论】上述猜想 2 成立。 【反思评价】在实验室中，氢氧化钠应密封保存。 【解答】解：反应中，氢氧化钠和

30、二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式 为：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O，NaHCO3俗称小苏打。 故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；小苏打。 【做出猜想】 猜想 1：NaOH 全部变质。 猜想 2：氢氧化钠部分变质。 故填：氢氧化钠部分变质。 【进行试验】 a取一定量的待测液于试管中，加入足量 CaCl2溶液，产生白色沉淀，是因为碳酸钠和 氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，反应的化学方程式：Na2CO3+CaCl2CaCO3 +2NaCl。 故填：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl。 b充分反应后静置，取上层清液加入无色酚酞溶液，溶液变红色，说明溶

31、液中含有氢氧 化钠。 故填：氢氧化钠。 【表达交流】 不同意这种看法，是因为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，影响对氢 氧化钠的检验。 故填：不同意。 第 16页（共 16页） 四、计算题（本题四、计算题（本题 1 小题，共小题，共 8 分）分） 14 （8 分） （2020黔南州）欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数，现取 30g 稀硫 酸样品于烧杯中，将 15%的 NaOH 溶液逐滴加入烧杯中，边加边搅拌，随着 NaOH 溶液 的不断加入，溶液 pH 的变化如图所示。回答下列问题： （1）a 点溶液中的溶质是Na2SO4和 H2SO4（填化学式） 。 （2）计算该稀硫酸的溶

32、质质量分数。 （写出计算过程，结果精确到 0.1%） 【解答】解： （1）当滴加 NaOH 溶液至 a 点时，由于溶液此时 pH 小于 7，显酸性，也就 是硫酸有剩余，此时的溶质为剩余的硫酸和生成的硫酸钠，所以溶液中的溶质的化学式 为 Na2SO4和 H2SO4故填：Na2SO4和 H2SO4； （2）当 pH 值为 7 时，此时消耗的氢氧化钠溶液的质量为 8g，则消耗 NaOH 溶液中的 NaOH 质量为 8g15%1.2g 设消耗氢氧化钠 1.2g 时消耗的稀硫酸的溶质的质量为 x。 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O 8098 1.2gx x1.47g 该稀硫酸的溶质质量分数为100%4.9% 答：该稀硫酸的溶质质量分数为 4.9%。