1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 0 02 21 12 2 目标 1.1.认识新的计数单位认识新的计数单位“百百”和和“千千”，了解，了解 每相邻两个计数单位之间的十进制关系。每相邻两个计数单位之间的十进制关系。 2.2.培养读书与写数的能力，并在数数中加深对培养读书与写数的能力，并在数数中加深对 “十进制关系十进制关系”的理解。的理解。 3.3.通过练习进一步培养数感和估算能力。通过练习进一步培养数感和估算能力。 （一）填一填（一）填一填 1010个一是（个一是（ ），）， 10 10个十是（个十是（ ），）， 1010个一百是（个一百是（ ）。）。 十十 一百一百 一千一千 （
2、二）数一数（二）数一数 1. 1. 在二百八十六的后面连续数出在二百八十六的后面连续数出5 5个数。个数。 二百八十七、二百八十七、二百八十八、二百八十八、二百八十九、二百八十九、 二百九十一、二百九十一、二百九十二。二百九十二。 复 习 引 入复 习 引 入 互 动 新 授互 动 新 授 我 先 圈 出我 先 圈 出 1 0 0 .1 0 0 . 1 01 0 个个 1 01 0 就 是就 是 1 0 01 0 0 ， 比比 1 0 01 0 0 多多 2 .2 . 有 多 少 个 圆 点 ？有 多 少 个 圆 点 ？ 互 动 新 授互 动 新 授 二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个
3、一组成的。 35 100100 图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。 你会用小棒表你会用小棒表 示这个数吗？示这个数吗？ 同学们的方法非常好，同学们的方法非常好， 数数的时候可以先数出数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部整百数，再与剩下的部 分合起来。分合起来。 10010055 5 互 动 新 授互 动 新 授 个位上1颗珠子表示1个一， 十位上1颗珠子表示1个十， 百位上1颗珠子表示1个百， 千位上1颗珠子表示1个千。 计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。 个位 十位 百位 千位 互 动 新 授互 动 新 授 写作：
4、 2 3 5 读作： 二百三十五 读数、写数都从高位起。读数、写数都从高位起。 写数时从高位写起，2个百就在 百位上写2，3个十就在十位上 写3，5个一就在个位上写5。 读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 十位上是3就读三十， 个位上是5就读五。 个位 十位 百位 千位 互 动 新 授互 动 新 授 右面有多少个彩点？ 一百一百地圈， 看看有多少个 一百就行了。 我发现900和 100合起来是 1000. 1000里有 10个100.你有什么发现？ 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 100 0 巩 固 练 习巩 固 练 习 有（有（ ）个百、（）个
5、百、（ ）个十和（）个十和（ ）个一，）个一， 这个数是（这个数是（ ）。）。 4 46 68 8 468468 做一做 巩 固 练 习巩 固 练 习 2.先在计数器上拨出下面各数，在写出来。 一百八十七_ 四百_ 六百零五_ 三百二十 _ 二百九十_ 八百四十六_ 400187 605 290 320 846 现在是（ ）百（ ） 十（ ），再在个位上 拨一个珠就是（ ） 九 九 九 一千 巩 固 练 习巩 固 练 习 个位 十位 百位 千位 课 堂 小 结课 堂 小 结 今天你有什么收获和体会呢？今天你有什么收获和体会呢？ 这节课我们了解了、认识了几个百、几个十和这节课我们了解了、认识了几个百、几个十和 几个一合起来就是几百几十几。一个数中间出几个一合起来就是几百几十几。一个数中间出 现零时，要读出来，末尾有零的时候不读零。现零时，要读出来，末尾有零的时候不读零。
