1、人教人教版三年版三年级上级上 2 2求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍 你们平时喜欢用小棒摆东 西吗?会用小棒摆什么呢? 问题：一把小花伞用了几根小棒? 4 根 (1)说一说。 第一行： 第二行： 第一行有()个1 第二行有()个 3 第二行 的个数是第一行的()倍。3 (2)圈一圈。 有()只, 的数量是 的()倍。52 我说你摆(拿出学具、和)。 要求： （1）摆出的的个数是个数的2倍； （2）摆出的的个数是个数的 2倍。 同学们,在我们的生活中,两个数之间的关 系除了一个数比另一个数多多少和一个 数比另一个数少多少的关系之外,还有一 个数是另一个数的几倍的这种倍数关系, 你
2、想了解什么是“倍数”关系吗? 问题：擦桌椅的人数是扫地的几倍? 方法一： 用 表示擦桌椅的人数: 用 表示扫地的人数: 擦桌椅的人数是扫地的3倍。 方法二： 擦桌椅的: 扫地的: 擦桌椅的人数是扫地的3倍。 方法三： 擦桌椅的: 扫地的: 求12里面有几个4。 12人 4人 用除法计算。 12 4 = 3 答:擦桌椅的人数是扫地的3倍。 一个数是另一个数的几倍一个数里面有几个几 用除法计算。 12 4 = 3 3倍指的是两个数量之间的关系,不是指具体物体的数量 ,后面是不写单位的,所以不能写成“ 124=3(倍)”。 交流：你算的一定是正确的吗?你是怎么想的? 教室里还有8人擦窗子。 交流：你
3、能提出一个有关倍的问题吗?并解答。 擦窗子的人数是扫地的多少倍？ 8 4 = 2 答:擦窗子的人数是扫地的2倍。 练习1 1.教材第53页练习十一第3题。 小鹿18只小猴6只 (1)小鹿的只数是小猴的几倍？ 18 6 = 3 答:小鹿的只数是小猴的3倍。 练习1 1.教材第53页练习十一第3题。 小兔24只天鹅8只 (2)你能提出其他数学问题并解答吗？ 24 8 = 3 答:小兔的只数是天鹅的3倍。 小兔的只数是天鹅的几倍？ 小鹿18只小猴6只 练习1 1.教材第53页练习十一第3题。 小兔24只天鹅8只 (2)你能提出其他数学问题并解答吗？ 24 6 = 4 答:小兔的只数是小猴的4倍。 小
4、兔的只数是小猴的几倍? 小鹿18只小猴6只 练习1 2.(1)比较186=3和246=4。 交流：这两个算式中为什么都除以6? 这两个算式都是以小猴的只数为标准量,所 以除以小猴的只数。 练习1 2.(2)比较186=3和248=3。 交流：这两个算式中的“3”表示什么? 这两个算式中虽然比较量与标准量都不同, 但都表示一个数是另一个数的3倍的关系。 练习1 2.(3)比较246=4和248=3。 交流：这两个算式中为什么都是24除以一个数? 这两个算式中,24表示小兔的只数,标准量 不同,得到的结果也就不同。 练习1 3.圈一圈,算一算。 = 8 4 2 练习1 4.拔萝卜: 灰兔拔了9个
5、,白兔拔了3个 。 拔的 的个数是 的几倍? 9 3 = 3 答:拔的红萝卜的个数是胡萝卜的3倍。 练习1 踢毽子。 5.教材第54页练习十一的第7题。 (1)李芳踢的个数是王平的几倍？ 18 3 = 6 答:李芳踢的个数是王平的6倍。 练习1 踢毽子。 5.教材第54页练习十一的第7题。 (2)刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？ 32=6（个） 答:刘梅踢了6个。 练习1 踢毽子。 5.教材第54页练习十一的第7题。 (3)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 18 6 = 3 答:李芳踢的个数是刘梅的3倍。 李芳踢的个数是刘梅的几倍？ 在解决“求一个数是另一个数的几倍” 问题时,找准标
6、准量,把它看成一份。比较 量里有几个这样的1份,就是几倍,用除法 表示是“比较量标准量=几倍”。 作业1 教材第53页练习十一第1,2,3题。 1. (1) 的个数是 的( )倍。2 (2) 的个数是 的( )倍。3 作业1 教材第53页练习十一第1,2,3题。 2.长跳绳的长度是短跳绳的几倍？ 短跳绳： 长跳绳： 答：长跳绳的长度是短跳绳的3倍。 31=3 作业1 教材第53页练习十一第1,2,3题。 3.(1)小鹿的只数是小猴的几倍？ 18 6 = 3 答:小鹿的只数是小猴的3倍。 作业1 教材第53页练习十一第1,2,3题。 3.(2)你能提出其他数学问题并解答吗？ 24 8 = 3 答:小兔的只数是天鹅的3倍。 小兔的只数是天鹅的几倍？ 作业1 教材第53页练习十一第1,2,3题。 3.(2)你能提出其他数学问题并解答吗？ 24 6 = 4 答:小兔的只数是小猴的4倍。 小兔的只数是小猴的几倍?
