1、人教版四年级上人教版四年级上 3 3 认识认识1 1格代表格代表5 5个单位的个单位的 条形统计图条形统计图 下面是四(2)班同学借阅的图书情况统计图,请你看图回答下面的问题。 (1)每格代表多少本? 每格代表2本 (2)同学们最喜欢读哪一类书? 故事书 (3)最多的与最少的相差几本? 16- 8=8(本) 观察下面的统计表,如果我们要制成条形统计图,你有什么好的建议? 思考：能不能用一格代表更多的单位?用一格代表几个单位会更好呢? 同学们,前面我们一起学习了条形统计图, 知道一格既可以表示1个单位,也可以表 示2个单位,1格能不能表示多个单位呢? 同学们先看一看我们这节课的课 题,想一想我们
2、学过的有关知识。 提问：你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗? 如果用每个格表示2辆车， 要画很多个格，太麻烦。 用1格代表5辆车。 交流:该怎样用条形统计图表示出来? 用1格代表5辆车。 1格表示5辆车。 每格代表()辆车。5 什么情况下用1格代表5辆 车比较合适? 数据都是5的倍数。 如果统计结果是下面这样,每格代表几合适? 机动车轿车面包车客车货车 辆书60304010 用一格代表10更合适,因为每种车的辆数都是几十。 欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表 星 期 一二三四五六日 销售量台15102025305045 练习1 教材第99页“做一做”。 销售量台 星期一 星期
3、二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期 星 期 一二三四五六日 销售量台15102025305045 练习1 教材第99页“做一做”。 销售量销售量台台 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期 （1）这一周哪天销售量最多？ 哪天最少？ 星期六最多 星期二最少 练习1 教材第99页“做一做”。 销售量销售量台台 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期 （2）你还能发现什么？你能提 出什么建议？ 星期六、星期日销售量 多,应多安排销售员(答案 不唯一)。 练习1 教材第99页“做一做”。 认识条形统计图： 在绘制条形统计图的时候,首先要认真观察数 据的特点,如果数据比较小,就选择一格代表1个 单位;如果数据比较大,就选择一格代表多个单位。 下面是几种动物的平均寿命。 种 类狗长颈鹿 大 象 河 马 平均寿命/年10257540 把上面的统计表制成条形图。 作业1 教材练习十九第5题。 （1）每格代表（ ） 年。 （2）（ ）的寿命最长， （ ）的寿命最短。 （3）你对什么信息最感兴趣？ 5 大象 略 狗 作业1 教材练习十九第5题。 （4）你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？ 作业1 教材练习十九第5题。 两个条形图各有什么特点？ 平均寿命是23年的动物在哪 个图表示更合适？ 作业1 教材练习十九第5题。
