1、【课题】Unit1Unit1Lesson1Lesson1 PlantingPlanting TreesTrees ( (第一课时第一课时) ) 【学习目标】 1.掌握动词短语 wash vegetables , sweep the floor, do some washing , clean the windows , make the bed ,put away the clothes. 2. 掌握句型： What are you going to do ?I am/ We are going to What are they going to do ?They are going to 3
2、、掌握植树的步骤 【重难点】 1、新学短语的正确发音和应用。 2、在不同语境下正确的应用句型“be going to do” 去表达将要发生的事，以 及询问他人。 3、掌握植树的步骤：How to plant trees? 【教学流程】 Step1:Step1:热身热身 warmwarmupup 1、师生问好。 2、值日 报告。（可以是寒假自己的活动） Step2:Step2:引入引入 leadleadinin 1、根据值日报告引导学生复习一些动词短语。（尽可能多，利用课件出示一些 动作图片） 2、 利用音频文件， 让学生听一年四季的变化。复习 spring,summer,autumn,win
3、ter. 3、 出示 一 副春天的图片，上面有学生带着植树工具。让学生用 begoingto 去描述 孩子们将要去干什么？ T:Class,lookatthispicture. Whatseasonisitnow? T:Howdoyouknow? T:lookatthechildren. Whataretheygoingtodo? Step3:Step3: PracticePractice 1、承接前面对话，板书课题。 2、出示课文中的图片。 3、听音朗读。 第一遍：看图静静地听，边听边猜图的意思。 第 二遍：小声跟读，学会正确的语 音语调。 第三遍：大声跟读，并朗读一遍。 4、带着问题阅读课
4、文并在老师的帮助下解决问题。问题有： 1）、Whatseasonisitnow? 2）、Whataretheygoingtodo? 3）、Dotheyknowhowtoplanttrees? 老师订正。整理归纳本课重点句型进行操练。 Whataretheygoingtodo? Theyaregoingto Whatareyougoingtodo? Iam/Wearegoingto 5、在 ppt 上出示第二部分的单词和短语。 6、听录音，朗读，表演动作。 7、分小组进行比拼。 8、运用多媒体课件展于图片，并根据学生的小组讨论用箭头标出植树的步骤。 9、Howtoplanttrees?教师用 F
5、irst,Then,Afterthat,Finally 代替箭头帮助学生回忆植树步骤。 10、出示 today a tree, tomorrow a forest.并配图片。 WhenistheTree-plantingDay? Step4:Summary.Step4:Summary. 1知识点解析、学法指导 Be doing表示正在进行的事，而 Be going to do 表示将要做的事，而 Be 动 词跟随人称进行变化。 在语言类学习中，问答都有相关联的词，孩子们应该要明确知问什么，答什么， 学会找出关键词。 2.小结拓展 一般将来时态用于询问，回答未来将要做什么事，句型结构为 Be g
6、oing to ， 可由特殊疑问词“what”引导特殊疑问句，一般疑问句的变化同“Be”动词引导 的一般疑问句变法相同。 Step5:HomeworkStep5:Homework 1 Finish off the workbook exercises. (1)Listen and circle the correct pictures .（P4） (2)Listen number and say .（P5） (3)Do the exercises 1、We are going to _the floor. A.sweep. B.sweeping 2、当你想知道你的朋友星期天要做什么，你可以说：_. A. What are you going to do on Sunday ? B. What are you doing ? 3、选出下列单词中不同类的一项. （）A. put away B.clean C.washing 2 Revise the course of how to plant trees. 【教学反思】
