1、Lesson 3 Seasons and CultureThe Dragon Boat Festival1、教材内容分析 本课是一篇中国传统文化的小短文，通过本课的教学，帮助学生了解中国传统节日端午节的历史和相关习俗，弘扬中国传统文化。2、学情分析 由于是借班上课，对学生的了解不够细致，但对于五年级的学生，应该要帮助引导学生理解关键词，理解短文，从而了解端午节的相关文化。3、教学目标能够在图片的帮助下读懂，理解有关端午节的短文，并能完成相关练习。4、教学重难点能读懂并理解短文，pyramid shaped dumpling、 poet的发音及含义。5、教学准备 实物粽子，实物日历，单词卡片，d
2、ragon boat的图片，PPT。6、教法学法 教法为讲授法、讨论法、练习法。学法为自主学习法，讨论学习法，学练结合法。7、教学过程Step 1 GreetingsStep 2 Reviews and Lead-in1、Listen to the songs and guess the festivals(听歌猜节日）（Christmas Day 、the Spring Festival、 Childrens Day、 Mothers Day）（复习一些已学节日）2、图片引入关键单词：dragon boat、zongzi 、pyramid shaped 、dumpling（Zongzi is
3、 a pyramid shaped dumpling）、Qu Yuan（symbols of the Dragon Boat Festival引出端午节）The Dragon Boat Festival is also called Duanwu Festival.（由单词引入句子）Step 3 Read and understand1、How much do you know about Duanwu Festival？（学生思考关于中国端午节的时间？ /为什么庆祝？/人们是怎样庆祝的？）2、Key words：Chinese lunar calendar、eat zongzi、race d
4、ragon boats（one boat，two boats）、great poet.（引导学生说出英文并组织游戏活动进行练习）Step 4 Practice1、Lets match.2、Listen and fill in the blanks .（完成书上对应的表格练习）3、Check the answers together.4、Answer the questions：（What is dragon boat like？What colour is the the Dragon-boat? ）Ss read the short passage to find the answers.5、Read the passage together.Step 5 Homework and emotion educationColor the dragon-boat in your textbook. Review what we have learned.Pay attention to our traditional festivals.8、板书设计The Dragon Boat Festival When? Why?What to do? Group A Group B
