1、Unit3Lesson 1Coming to my party. 一、教学内容：第三单元第一课时 二、教学目标： 1、知识目标：学习序数词 1-19，掌握序数词的表达法。 2、能力目标：1）能正确朗读 1-19 的序数词，写出 1-19 的序数词。 2) 掌握序数词的表达法及基数词变序数词的规则。 3）能熟练使用 Whats the date today?询问日期的口语 及书面表达法。 4）能听懂书上听力并列出各个动物名次。 3、情感目标：通过看图、听音，培养学生的观察、表达能力。 三、教学重难点： 掌握 1-19 的序数词的读音及写法 四、教法: 多媒体教学法、交际法、视听法、 五、学法：
2、自主探究、合作学习、观察法、游戏法 六、教学准备： 点读机，多媒体图片 七、教学过程： Step1 Greeting Step2 Revision 1、复习日期的表达法及对星期几提问 2、复习 1-12 月的表达法 Step3 Lead-in Show the questions,lead in “first”, “second”, “third” 1)When is Childrens day? 2)When is Mothers day? 3)When is Fathers day? 用第一句话引出六月一号，教（June 1st),板书并教读 first（1st) 通过第二问的回答引出“第
3、二”的英语表达 second,板书并教读 2nd. 通过第三句的回答引出“第三”的英语表达 third，板书并教读 3rd Step4 Lets learn 1、Look at the pictures and answer the questions 1)What can you see in the picture? 2)Who are they?and what are they doing? 3)Whos the first?/second/third/fourth? 学生看图回答，练习 first，second, third 2、Learn5,8,9,12,的序数词 显示幻灯片， 先
4、复习 1-19 的基数词， 再展示 5,8,9,12,15 的序数词 fifth， eighth， ninth， twelfth， 教变化规则。 教学生记住 （全变 1、 2、 3， 8-t,9-e,f 替 ve 再加 th)。 3、练习，让学生写出红色方框中所缺的序数词 4、Check the answers Step5 Work in pairs 1、先复习对星期提问的句型 What day is it today?引出新句型 Whats the date today?-Its May 4th.(板书 fourth 并教读） 再引出昨天几 月几号的句型 what was the date yesterday?,强调昨天用 “was”. 2、Practice 练习用英语读妇女节，端午节，儿童节，中秋节，教师节，国庆节， 感恩节，圣诞节。 。 。老师说汉语，学生说出具体日期。 强调读的时候有 the,写的时候没有 Step6 Listening Listen number andwrite 1、先看图，读动物名称。再听音，写出动物名称 2、再听，检查是否正确 3、Check the answers Step 7Arrange the homework Copy the words about ordinal numbers from 1 -19.
