陕旅版五年级下册英语Unit 2 Spring Is Coming!-Part B-ppt课件-(含教案+微课+视频+音频+素材)--(编号：410a9).zip

Unit 2 Spring Is Coming Part B 习题习题 1、补全单词。补全单词。 1. Mar_h 2. go swim_ing 3. r_ch 4. wa_m 5. c_ld 6. h_t 7._ay 8. A_ril 二、我会选！二、我会选！ 1. I was _ tired to go to the party yesterday.21cnjycom A much B too C enough D a lot 2. I am going _ tennis in the park next Saturday.【来源：21世纪教育网】 A to play B playing C play D played 3. You mustnt _ to your friends in an exam.2-1-c-n-j-y A talked B to talk C talks D talking 4. I made _ some popcorn and watched a DVD.21*cnjy*com A itself B himself C myself D herself 5. We wont go to the beach if it _. A rains B will rain C rained D raining 6. She has gone to Australia, _ A does she? B is she? C doesnt she? D hasnt she?【来源：21cnj*y.co*m】 三、连线。三、连线。 1.What is your favorite season? A. Warm and green. 2. Do you like spring? B.I like summer, too. 3. Spring. C. Yes, I do.21 世纪教育网版权所有 4. I like summer. D. Summer.21 教育网 5. Red and hot. E. Autumn 四、翻译。四、翻译。 1. There are four seasons in a year. _ 2. In March, April and May, its warm and trees are green. _ 3. We like to go out to play. _ 4. Summer is hot, but we can go swimming and eat ice-creams.www.21-cn- _ 5. We can make snowmen. _ 五、抄一抄，写一写，并背诵。五、抄一抄，写一写，并背诵。 1. hot 2. April 3. rich 4. March 5. cold 6. warm 7. May 8. go swimming Answers: 1、补全单词。补全单词。 1. March 2. go swimming 3. rich 4. warm 5. cold 6. hot 7. May 8.April 二、我会选。二、我会选。 1-6: BACCAD 三、连线。三、连线。 1. What is your favorite season? A. Warm and green. 2. Do you like spring? B.I like summer, too. 3. Spring . C. Yes, I do.21cnjy 4. I like summer. D. Summer.21世纪*教育网 5. Red and hot. E. Autumn www-2-1-cnjy-com 四、翻译。四、翻译。 1. 一年有四个季节。 2. 三月，四月和五月，天气温暖，树木葱绿。 3. 我们喜欢外出玩耍。 4. 夏天炎热，但我们可以游泳和吃冰激凌。 5. 我们可以雪堆人。 五、抄一抄，写一写，并背诵。五、抄一抄，写一写，并背诵。 略。 Unit 2 Part BUnit 2 Part B 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L season 季节季节 si:zn spring spr 春天春天 spring spring springspring 是春天，是春天， 草儿绿了雪化了。草儿绿了雪化了。 summersummer summersummer 是夏天，是夏天， 知了叫了天热了。知了叫了天热了。 summer sm(r) 夏天夏天 :tm autumn 秋天秋天 autumn autumn autumnautumn 是秋天，是秋天， 树叶掉了天凉了。树叶掉了天凉了。 wnt(r) winterwinter 冬天冬天 winter winter winterwinter 是冬天，是冬天， 小熊睡了下雪了。小熊睡了下雪了。 March 三月三月 April 四月四月 May 五月五月 Practice Read pg12”Lets learn more” by yourselves for one minute. 自读对话一分钟。 Tips: 当你自己朗读时，遇到不会读 或不明白意思的单词或句子， 可以把它圈起来，请教同学或 老师！ 50 40 30 20 10 60 There are four seasons in a year. There are four seasons in a year. What are they?What are they? 一年有四季。它们是哪四季呢？ Oh, they are spring , summer, Oh, they are spring , summer, autumn and winter. autumn and winter. 噢。它们是春天、夏天秋天和冬天。 In March ,April and May ,In March ,April and May , 在三月、四月和五月， its warm and trees are green.its warm and trees are green. 天气暖和树变绿了。 We like to go out to play.We like to go out to play. 我们喜欢出去玩。 Summer is hot ,but we Summer is hot ,but we can go swimming and can go swimming and eat ice-creamseat ice-creams. 夏天很热，但是我们可以游 泳和吃冰淇淋。 Autumn is cool but rich. Autumn is cool but rich. 秋天凉爽而丰富。 We have many fruits in We have many fruits in this season.this season. 在这个季节里，我们有许多水 果。 Winter is cold . Winter is cold . Sometimes it snows.Sometimes it snows. 冬天很冷。有时候下雪。 We can make snowmen . So We can make snowmen . So we feel happy ,too !we feel happy ,too ! 我们可以堆雪人，所以我们也 感到快乐! Part 2 :Part 2 :请春、夏、秋、冬组的同学代请春、夏、秋、冬组的同学代 表进行朗读，看谁，读的又正确又流畅！表进行朗读，看谁，读的又正确又流畅！ Part 1 :Part 1 :请春、夏、秋、冬组的同请春、夏、秋、冬组的同 学们分组读课文。学们分组读课文。 Lets do exercises Exercise 1: Exercise 1: Look and answerLook and answer Watch the short video and think about Watch the short video and think about Question 1: Question 1: How many seasons are there in a How many seasons are there in a year?year? What are they? What are they? Question 1: Question 1: How many seasons are there in a How many seasons are there in a year ? What are they?year ? What are they? There are four seasons in a year. There are four seasons in a year. They are spring , summer , autumn They are spring , summer , autumn and winter.and winter. Watch the short video and think Watch the short video and think about about Question 2: Question 2: What can we do in summer?What can we do in summer? Question 2: Question 2: What can we do in summer?What can we do in summer? We can We can go swimming go swimming and and eat eat ice-creams.ice-creams. Watch the short video and think Watch the short video and think about about Question 3: Question 3: What can we do in winter?What can we do in winter? Question 3: Question 3: What can we do in winter?What can we do in winter? We can We can make snowmen.make snowmen. 1,Autumn is _.We have _in this season. 2,_is cold._ it snows. We can _.So we feel happy,too! cool but richmany fruits WinterSometimes make snowmen Exercise 2: Exercise 2: Fill in the textFill in the text WeWe should love nature and should love nature and the four seasons.the four seasons. We should protect the earth.We should protect the earth. 我们应该热爱大自然和一年四季。我们应该热爱大自然和一年四季。 我应该保护地球。我应该保护地球。 Homework 1，将书本，将书本12页的页的“Lets learn more”按正确书写格式抄写一按正确书写格式抄写一 遍。遍。 2，画一张自己喜欢的季节图片。，画一张自己喜欢的季节图片。 并配上英文说明。并配上英文说明。 Thank you Have a nice day. Unit 2 Spring Is Coming Part B 习题习题 1、补全单词。补全单词。 1. Mar _h 2. go swim _ ing 3. r_ ch 4. wa _ m 5. c_ ld 6. h _ t 7._ay 8. A _ ril 二、我会选！二、我会选！ 1. I was _ tired to go to the party yesterday.21cnjycom A much B too C enough D a lot 2. I am going _ tennis in the park next Saturday.【来源：21世纪教育网】 A to play B playing C play D played 3. You mustnt _ to your friends in an exam.2-1-c-n-j-y A talked B to talk C talks D talking 4. I made _ some popcorn and watched a DVD.21*cnjy*com A itself B himself C myself D herself 5. We wont go to the beach if it _. A rains B will rain C rained D raining 6. She has gone to Australia, _ A does she? B is she? C doesnt she? D hasnt she?【来源：21cnj*y.co*m】 三、连线。三、连线。 1.What is your favorite season? A. Warm and green. 2. Do you like spring? B.I like summer, too. 3. Spring. C. Yes, I do.21 世纪教育网版权所有 4. I like summer. D. Summer.21 教育网 5. Red and hot. E. Autumn 四、翻译。四、翻译。 1. There are four seasons in a year. _ 2. In March, April and May, its warm and trees are green. _ 3. We like to go out to play. _ 4. Summer is hot, but we can go swimming and eat ice-creams.www.21-cn- _ 5. We can make snowmen. _ 五、抄一抄，写一写，并背诵。五、抄一抄，写一写，并背诵。 1. hot 2. April 3. rich 4. March 5. cold 6. warm 7. May 8. go swimming Unit 2 Part BUnit 2 Part B 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L season 季节季节 si:zn spring spr 春天春天 spring spring springspring 是春天，是春天， 草儿绿了雪化了。草儿绿了雪化了。 summersummer summersummer 是夏天，是夏天， 知了叫了天热了。知了叫了天热了。 summer sm(r) 夏天夏天 :tm autumn 秋天秋天 autumn autumn autumnautumn 是秋天，是秋天， 树叶掉了天凉了。树叶掉了天凉了。 wnt(r) winterwinter 冬天冬天 winter winter winterwinter 是冬天，是冬天， 小熊睡了下雪了。小熊睡了下雪了。 March 三月三月 April 四月四月 May 五月五月 Practice Read pg12”Lets learn more” by yourselves for one minute. 自读对话一分钟。 Tips: 当你自己朗读时，遇到不会读 或不明白意思的单词或句子， 可以把它圈起来，请教同学或 老师！ 50 40 30 20 10 60 There are four seasons in a year. There are four seasons in a year. What are they?What are they? 一年有四季。它们是哪四季呢？ Oh, they are spring , summer, Oh, they are spring , summer, autumn and winter. autumn and winter. 噢。它们是春天、夏天秋天和冬天。 In March ,April and May ,In March ,April and May , 在三月、四月和五月， its warm and trees are green.its warm and trees are green. 天气暖和树变绿了。 We like to go out to play.We like to go out to play. 我们喜欢出去玩。 Summer is hot ,but we Summer is hot ,but we can go swimming and can go swimming and eat ice-creamseat ice-creams. 夏天很热，但是我们可以游 泳和吃冰淇淋。 Autumn is cool but rich. Autumn is cool but rich. 秋天凉爽而丰富。 We have many fruits in We have many fruits in this season.this season. 在这个季节里，我们有许多水 果。 Winter is cold . Winter is cold . Sometimes it snows.Sometimes it snows. 冬天很冷。有时候下雪。 We can make snowmen . So We can make snowmen . So we feel happy ,too !we feel happy ,too ! 我们可以堆雪人，所以我们也 感到快乐! Part 2 :Part 2 :请春、夏、秋、冬组的同学代请春、夏、秋、冬组的同学代 表进行朗读，看谁，读的又正确又流畅！表进行朗读，看谁，读的又正确又流畅！ Part 1 :Part 1 :请春、夏、秋、冬组的同请春、夏、秋、冬组的同 学们分组读课文。学们分组读课文。 Lets do exercises Exercise 1: Exercise 1: Look and answerLook and answer Watch the short video and think about Watch the short video and think about Question 1: Question 1: How many seasons are there in a How many seasons are there in a year?year? What are they? What are they? Question 1: Question 1: How many seasons are there in a How many seasons are there in a year ? What are they?year ? What are they? There are four seasons in a year. There are four seasons in a year. They are spring , summer , autumn They are spring , summer , autumn and winter.and winter. Watch the short video and think Watch the short video and think about about Question 2: Question 2: What can we do in summer?What can we do in summer? Question 2: Question 2: What can we do in summer?What can we do in summer? We can We can go swimming go swimming and and eat eat ice-creams.ice-creams. Watch the short video and think Watch the short video and think about about Question 3: Question 3: What can we do in winter?What can we do in winter? Question 3: Question 3: What can we do in winter?What can we do in winter? We can We can make snowmen.make snowmen. 1,Autumn is _.We have _in this season. 2,_is cold._ it snows. We can _.So we feel happy,too! cool but richmany fruits WinterSometimes make snowmen Exercise 2: Exercise 2: Fill in the textFill in the text WeWe should love nature and should love nature and the four seasons.the four seasons. We should protect the earth.We should protect the earth. 我们应该热爱大自然和一年四季。我们应该热爱大自然和一年四季。 我应该保护地球。我应该保护地球。 Homework 1，将书本，将书本12页的页的“Lets learn more”按正确书写格式抄写一按正确书写格式抄写一 遍。遍。 2，画一张自己喜欢的季节图片。，画一张自己喜欢的季节图片。 并配上英文说明。并配上英文说明。 Thank you Have a nice day. 陕旅版英语教材简介陕旅版英语教材简介 本套教材主编和副主编分别由中国英语教学研究会副会长、西安外国语大学英文学院 院长、英语学科学术带头人杨达复和陕西旅游出版社教材发展中心副主任、英语编辑室主 任、西安文理学院初等教育学院英语教研室主任、副教授马惠萍及西安外国语大学研究生 部主任、教授党争胜担任；并以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和 激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的 主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让 学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。 修订后的陕旅版小学英语教材共 8 册，分为 4 个级别，供小学义务教育阶段 36 年级学生使用。它是一套以学生用书为核心，集文字、音像为一体的立体化配套教材，主 要由以下 8 个部分构成： 1. 学生用书 学生用书采用国内标准 16 开本，彩色印刷。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活 泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式” (teaching plan) 的编排体例。每册书共 8 个单元、每单元 8 页，分为 Part A、Part B 和 Part C 三个部分。在这 8 个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握 词汇、学习会话。其中，Part A 为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对 话用语等新授部分；Part B 中则包括对 Part A 所学知识内容的补充学习、针对 Part A 中 输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学 生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C 则是对相应单元所学知识内容的检测。此外， 在第 4 单元和第 8 单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为 4 页。 2. 教师用书 教师教学用书采用 16 开本，黑白印刷，单元的划分与学生用书基本相同。教师教学 用书的内容包括：前言；教学目标与要求；各单元分课时教学建议（一、教学目标；二、 教学准备；三、教学方法建议）。供教师参考具体内容组织和开展课堂教学活动。 此外，每册教师用书还配有英语同步学软件，包括全部教学内容，方便教师用于多媒 体课件教学；并配有示范课光盘，分别为外教和小学高级教师的授课情形，供教师作为授 课参考。 3. 活动手册 活动手册紧密配合学生用书使用。每册书和学生用书一样分为 8 个练习单元和 2 个复 习单元，并在最后加入了一个综合复习。具体内容为对相应单元所学知识内容的练习和检 测，以做练习、玩游戏、读歌谣等趣味形式，验收学生对词汇、会话的理解、认读和判断 能力。2 个复习单元的活动内容分别综合 Units 14 和 Units 58 的知识，综合复习则是 综合全书的知识内容，旨在培养学生对语言的综合运用能力。本书和教师用书一样采用 16 开本，黑白印刷。 4. 学生卡片 学生卡片以图片或文字卡片的形式展示学生用书中各单元所学词汇，图文并茂、形象 活泼，便于学生联想记忆。此部分内容为彩色小图印刷。 5. 教师卡片 教师卡片与学生卡片内容相同，以学生用书中听、说、认读的词汇和听、说、读、写 的单词为主，供教师在教授生词时使用。此部分内容为彩色大图印刷。 6. 教学挂图 教学挂图以生动形象的画面和文字展示学生用书中的会话和故事场景，供教师教学使 用。此部分内容为彩色大图印刷。 7. 录音磁带 本套教材每册书均配有录音磁带，为 2 盒。录音主要包括学生用书中标有录音符号的 全部字母、单词、短语、对话、短文、歌曲、歌谣、故事和听力检测等内容，全部录音均 由美国教师和学生录制，内容准确清晰，语音、语调地道标准。 8. 同步学与同步讲解光盘 每册书均配有教学光盘，以视频和音频相结合的形式展示学生用书中的全部学习等内 容。 1 Unit2 Spring is coming! 教学设计教学设计 教学设计参与人员 姓名单位联系方式 设计者谭冬香 湖南省衡阳县 溪江乡九峰学校 15364262404 实施者谭冬香 湖南省衡阳县 溪江乡九峰学校 15364262404 指导思想与理论依据 面向全体学生，以学生的发展为宗旨，采用符合学生年龄、心理特征、语 言规律的方法。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习 态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进 生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 教学基本信息 课名Unit2 Spring is coming! 学科英语学段高年级年级五年级 教材陕西旅游出版社 2 教学内容和学习者分析 教学内容分析教学内容分析： 陕西旅游英语(三起)五年级下册 Unit 2 Spring Is Coming ！Part B 部 分内容。Part B 中则包括对 Part A 所学知识内容的补充学习、针对 Part A 中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在 Part A 中学生已经学习了关于季节的单词和季节的短语，本节课在巩固知识内容 的基础上向学生介绍一些简单的一年四季的英语文段内容以及些许语法知 识。 学习者分析学习者分析： 五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，虽然处于高年级学段，但仍然活 泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、画画还有 兴趣。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇 到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的 要求：培养听、说、读、写的技能。所以我面向全体学生，以学生的发展 为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度， 掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。五年级学生还存在着学 习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现 欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣 的培养，鼓励他们大胆说、积极做、认真想！让学生们在玩玩、做做、说 说中学习英语。具体到本节课，学生在 Part A 的学习中已经有了单词、 词组相关基础。 教学目标 知识与技能：知识与技能： 1. 能听、说、读、写单词：March, April, May等单词,确保学生认识 和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。（To learn the 4 meaning and simple usages of some words and phrases.） 2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。能听懂 “Lets learn more”部分描述季节的词汇 和句型。 3. 能理解并运用 It is warm and trees are green. We like to . Summer is hot, but we can . 可以谈论某个季节的特征。 4. 能听、说、熟读课文，语音语调准确自然。 过程与方法：过程与方法： 能够大胆发言，用英语对一年四季进行简单描述，用英语正确表达自己喜 欢某个季节的原因。 情感、态度和价值观：情感、态度和价值观： 培养学生对英语学科的兴趣以及团队精神。 培养学生对大自然对一年四季的喜爱。 教学重点：教学重点： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体 情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。 In summer, its hot. We can In winter, its cold. We can. 教学难点：教学难点： 5 There be 句型和情态动词 can 的运用。 正确流利地用英语描述一年四季。 教学流程示意(可选项) 教学过程(文字描述) Revision New lesson Warm up Chant Exercise Song time Summary 9 StepStep 1 1 WarmerWarmer（33） 1. Greetings. 2. Enjoy a song. Song: Four seasons.学生说出歌曲中学过的季节和天气单词。 【设计意图】歌曲中包含一年四季英语单词，上课伊始欣赏这首歌曲 有三个意义，一是活跃课堂气氛，二是复习学过的单词，三是引出新句段 的学习，为新课学习做好铺垫。 StepStep 2 2 RevisionRevision （44） 通过春夏秋冬四幅典型图片，搭配展示 spring、summer、autumn、winter 四个英语单词，进行单词复习，为了进 一步调动学生积极性随后增加了一段顺口溜，让学生跟着老师一边做动作， 一边读四季顺口溜。并借势把同学们分为 spring 组、summer 组、autumn 组、winter 组。顺口溜如下：spring、spring 是春天，草儿绿了雪化了； summer、summer 是夏天，知了叫了天热了；autumn，autumn 是秋天，树 叶掉了天凉了；winter、winter 是冬天，小熊睡了下雪了。 StepStep 3 3 NewNew lessonlesson（1818） 1. Introduce the title. 齐读标题：Spring is coming! 它的意思是春天来了。 【设计意图设计意图】让学生知道今天学习的单元，以及标题的含义。 1 2.read by themselves. PPT 上出示一个计时器，让学生在一分钟内对课本 12 页“Lets learn more”部分进行自由阅读。不明白有疑问的地方做上标记。 【设计意图设计意图】这种自己自由阅读也是一种自学，可以让学生事先感知 今天的学习内容，将不懂的地方事先有印象，以便在老师教授时，多加注 意。 3.Learn to say. 在课件上出示原文朗读配套视频。学生边看、边听。看视频里和课本 配套的四季景色、听纯正标准的课文朗读并跟读。 【设计意图设计意图】跟原声模仿是学习英语的一个必经环节，学生在模仿中 学说英语，形成正确的语音语调，终身受益。 4.新授“Lets learn more”课文内容。 随即教师进行课文详析，春夏秋冬各四段，每讲一段，将它的重点指 出，详析它的含义，点破难点。教师领读，学生跟读，指导学生的英文朗 读技巧。 讲完一段，让学生分组朗读，给朗读好的组，奖励“小太阳贴纸”， 四段文章讲完之后，学生齐声朗读，并分组上来展示各组的内容。 之后，反复操练新授的重点句型，让学生熟悉一年四季的相关天气、 特点以及活动的英文表达。 1 【设计意图设计意图】以赛促学的过程中，将新授内容渗透。让学生会读、会 自己表达。 StepStep 4 4 LetsLets chantchant （55） 请同学们翻到书本 14 页的 Seasons chant,老师演示一遍，接着领着 学生一边读一边解释歌谣的含义。 随即用视频展示该 chant,学生跟着一边拍手一边有节奏地读关于 seasons 的 chant。 【设计意图设计意图】以歌谣的形式展示更多关于四季的知识。五彩的四季用 不同的音符给我们谱了一首美妙的歌谣。让我们跟随这首欢快的歌谣一起 聆听来自大自然的旋律。 StepStep 5 5 LetsLets dodo exercisesexercises （55） 1. ExerciseExercise 1 1 看简短的课文剪辑小视频回答问题看简短的课文剪辑小视频回答问题 2. ExerciseExercise 2 2 根据课文内容填空。（Fill in the blanks according to the paragraph .） 【设计意图设计意图】用练习来检验学生对本节课知识的掌握情况。以便查漏 补缺。 StepStep 6 6 LetsLets singsing a a songsong（33） 1 Sing the song “Whats your favorite season”. 【设计意图设计意图】最后通过一首愉快的歌曲，让学生在课程接近尾声时， 再次在快乐的歌声中获取英语儿歌带来的幸福感受，同时再次巩固加深对 本课英语知识的理解。 StepStep 7 7 SummarySummary （22） 1,对着板书，作课堂总结，总结本科学过的春夏秋冬段落的重点内容， 以及 In winter , its cold. We can In summer, its hot. We can等重点句型。 【设计意图设计意图】这节课的结尾，和学生一起总结本课，既对知识进行了 梳理又让学生加深对本课重点知识的掌握。 2. Homework. 将“Lets learn more”部分与搭档们互相朗诵纠错、纠音。 画一张自己最喜欢的季节图片，并配上英语说明。 【设计意图设计意图】将学生学习英语的兴趣延伸到课外，注重拓展性和实践 性作业的布置。 板书设计板书设计 Unit 2 Whats your favorite season? There are four seasons in a year In summer, its hot. We can In winter, its cold. We can 1