1、身体的“总指挥” 看老师的动作或听老师的口令，做相反 的动作，看谁反应快。 COVID-19 是什么器官指挥你做 出不同的反应？ 病例1： 26岁女子瓦伦蒂娜在一起交通事故中，头部严重受伤。 尽管接受治疗后，瓦伦蒂娜保住了性命，但她的视力开始逐 渐减弱。医生说，因她的头部遭受撞击导致她视力下降。不 久后，她绝望地发现，她的视力完全丧失，成了一个盲人。 病例2： 据英国太阳报报道，英国两岁女童切丝史密斯 生下来就患有一种罕见的病症：她天生只有半个大脑。由 于切丝少左半部分大脑，所以切丝身上必须通过左脑控制 的活动说话、听觉和运动的能力都出现了障碍。 病例3： 在俄勒冈州波特兰市，一个叫皮特的人突
2、然半边 身体不能动，经过检查发现他的左脑出现病变。虽 经过康复治疗，但还是没有完全康复，右腿和右臂 在运动过程中一直有问题，走起路来一瘸一拐的。 左大脑半球右大脑半球 （控制左侧身体）（控制右侧身体） 大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球， 脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。 质量约： 大小： 颜色： 软硬： 形状： 淡粉 红色 脑干负责调 解许多基本的生 命活动，如呼吸、 心跳等。 小脑具有协调 运动和维持身体平 衡的作用。 大脑控制着人体的大部分生命 活动现象，如运动、语言、 视 觉、记忆、思维、情绪等。 （第一关） 规则：用20秒的时间，记住屏 幕上的词语。然后说说哪些词语 的
3、位置发生了改变。 纸、盘子、牛奶、 胡萝卜、 杯子、椅子 纸、椅子、牛奶、 胡萝卜、杯子、盘子 哪两个词语调换了位置？ （第二关） 规则：用10秒的时间，记住屏 幕上的物体。然后说说少了什么 物体，多了哪个物体。 少了什么物体？多了什么物体？ 温馨提示： （1）脑的三部分结构用三种不同颜色的 做。 （2）大脑、小脑、脑干的大小和位置分 布要合理，尊重事实。 （3）制作完成后，每组派一个代表上台 讲解作品，参加评比。 橡皮泥 小结 我们的脑是柔软而又脆弱的，它需要颅骨来保护，不要 让脑受到剧烈撞击； 脑需要适当休息，充足的睡眠是大脑保持活力的前提； 脑的不同区域功能不同，要合理安排作息时间，学习 一段时间后可以听听音乐、做做运动； 注意营养、保持愉悦的心情有益于脑的健康。 music 谢谢观赏 单击此处添加副标题内容
