1、Unit 2Having a Pinic Lessen1HowAbout a Picnic? 教学目标 1、 能听懂、 或说本课单词， 做到发音准音， 语调自然， 理解词义。 本课动词词组 go to the park 和 go to the zoo 要求能懂、会说、能读；其余的要求听懂、会说。 2、学习表示建议和感叹的表达法“How about？” “What a！ ” 。 3、能根据所学读音规则初步的拼读单词。 教学重难点： 1、 词组 go to the park， go to the zoo， go to the cinema,piay badminton 以及单词 picnic 的发
2、音。 2、能较熟练地掌握表示建议和感叹的表达法“How about？” “What a！ ” 。 3、能根据所学读音规则初步的拼读单词。 课时12 课时 教学过程 第一课时 一、常规问候与复习 1.课堂小问答：Q&A，复习一单元重点问句。 Whats your name? Whats his name? Whats her name? . 二、Structure 句型教学 “What a ！ ” ， “How about？” ， “Why not！ ” 1、创设情景，激趣导入。 2、老师指导。 3、小组讨论练习。 三、Magic box 单词教学 1、呈现词组，go to 2、教学词组。 3、巩固词组。 四、Lets talk 对话教学 1、看课文插图，提出问题，听录音。 2、回答问题 3、边听边插入对话练习。 4、学生分组练习。 5、学生表演。 6、用新学词组进行练习 五、课堂小结，布置作业。
