1、Lesson4 What Do You Like? 教学 目标 1）能掌握食物类单词：hamburgers，fried chicken，biscuits，salad，junk food 做到发音准确， 语调自然。 2）掌握询问别人喜好的表达方法“What do you like?”及回答方式。 教 学 重难点 1) 单词的正确发音。 2) 熟练使用句型询问别人的喜好并能做出回答。 教具学具电子媒体 多媒体课件、单词图片、 教学环节 Step 1 Warm-up 1、师生互致问候。 2、复习有关单词，为本课句型教学做准备。 3、引导学生回答是否喜欢某食物。 Step 2 Lead in 1.展示
2、相关食物图片，学习单词 biscuits 等。 2.老师选择几个自己喜欢的食物，同时启发学生，引出句型：I like. I dont like 3、创设情景，启发学生，引出 新句型“What do you like?”及回答方式 I like 1)、学生自由回答自己喜欢的食物。 2)、跟读并理解新句子。 在教学新句型时，应加重语气、放慢速度，并重复几遍，让学生跟读，感知新句型。 Step 3 Practice 1、抽几名学生站在讲台上，拿着食物图片，老师提问，学生集体回答。 2、设置分组抢答游戏。 1） 、学生集体回答。 2） 、学生抢答。 Step 4 Lets talk 教学 1 Plea
3、se listen what is their favourite food?(PPT 出示课文) 2 出示课文原文，听音理解。 3 出示问题，根据课文判断。 () 1. Rose likes hamburger very much. () 2. Lelelikes fried chicken. () 3. Tingting and Rose like coke. () 4. Peter doesnt like junk food. 4. 熟读课文。 5分角色朗读课文。 Step 5 Summary 我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？ 一起回忆本节课所学内容。 Step 7 Homework 1、 听磁带，读单词、课文。 2、和同伴谈论自己喜欢的食物。 板书设计： Lesson 4 What Do You Like? What do you like? _Ilikebiscuits/salad/fried chicken/junk food.
