1、沪教版四下 Module1 Unit2 Smell and taste 教学设计 一、 教学内容： Look and learn, play a game, listen and say 二、 教学目标： 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2.能用形容词 sweet 和 sour 对食物的味道进行准确 的描述。 3.能用 Is it or ? Its 进行提问并作答。 4.通过猜谜活动，帮助学生巩固所学单词。 三、 教学重点： 词汇：smell, strawberry, or, watermelon, grape 四、 教学难点： Is it or? Is it sweet or so
2、ur？ 五、 教学准备： 多媒体，教学视频，图片，PPT 六、 教学过程： P Pre-taskre-task preparationspreparations 1.Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. 2.播放视频 Apple tree，引入主题。 T：First，lets sing a song. 3.展示一颗苹果树的图片。 首先让学生闭上眼睛回想苹果的味道及口感。 播放音 频代入 sweet 和 sour。 I like apples. Some are sweet. Some are s
3、our. Yummy, yummy! 4.问答练习 Touch the apple. How does it feel? hard/soft rough / smooth Smell it. How does it smell? sweet/sour Taste it. How does it taste? sweet/sour / bitter 5.小组合作 Touch the Its (hard/soft/smooth/rough/) Smell it. Its (nice/ bad) Taste it. Its (sweet/ sour/ bitter) While-taskWhile-
4、task producesproduces 1.给出三段话，让学生猜本课的重点单词。 2.Fruit A is big. Its green and round. Its hard and smooth. Taste it. Its sweet. What is it? Ss: Watermelon. 3.给 出 西 瓜 的 图 片 ， 并 讲 解 watermelon 和 watermelons。 4. Fruit B is small. Its purple. Its soft and smooth. Its sweet and sour. What is it? Ss: Grape. 5
5、.给出葡萄的图片，并讲解 grape 和 grapes。 6.Fruit C is small. Its red and rough. Taste it. Its sweet and sour. What is it? Ss: Strawberry. 7.给 出 葡 萄 的 图 片 ， 并 讲 解 strawberry 和 strawberries. 8.学习 Listen and say 的内容。 首先给出两个问题，让学生带着问题观看视频。 Q1: What is it? Q2 ： Is it strawberry juice or watermelon juice? Post-taskPo
6、st-task activitiesactivities 1.完成 Play a game 的内容。 让学生边品尝水果边完成对话练习，复习本课重点 单词及句型。 2.小组展示。 3.Homework. （1）Listen and read pages 6 and 7. （2） Copy and recite the new word and sentences: grape Is it watermelon juice or strawberry juice? Its strawberry juice. Youre right. 板书设计： Unit 2 Smell and taste watermelongrapes strawberrygrape
