沪教版(三起)四年级下册Module 2 My favourite things-5 Sport-教案、教学设计--(配套课件编号:50c74).doc

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1、课题:课题:Module 2 My favourite things 教学基本信息教学基本信息 题目题目Unit 5 Sport 科目科目English教学对象教学对象小学四年级 备课人信息备课人信息 提供者提供者 修订者修订者 教学内容分析教学内容分析 本课是牛津英语4B Module 2 Unit 5 的教学设计。本单元的主题是“Sport”,语言 功能特征是描述和询问别人喜欢的体育运动,核心句型和日常用语有: 1.Do you like playing football? Yes, I do. No, I dont. 2.Does she like playing football? Y

2、es, she does. No, she doesnt. 教学目标教学目标 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2.能用 Does he/she like.? 询问别人喜欢的体育运动 3.能介绍自己和别人喜欢的体育活动。 4.热爱体育运动,对没有参加过的体育活动有了解和尝试的意愿。 学习者特征分析学习者特征分析 学生已经积累了一定的词汇和一些常见的、重要的语法知识,并具备了一定的听说读写技能, 具有语言学习和交流的兴趣和欲望,愿意把自己学到的新知识与人交流,有着较强的求知欲和表现 欲。 学生在 Unit4 中学习句型 Do you like.? I like.的基础上学习 Does s

3、he like.(doing)? 句型更容易理解、接受。 教学策略选择与设计教学策略选择与设计 用图片,做动作直观形象的出示教学内容,激发学生学习的兴趣。通过学习,让学生学会合理 安排自己的作息时间,劳逸结合。 教学重点及难点教学重点及难点 重点:词汇 sport,playfootball,playbasketball,playvolleyball,us 句型 Does he/she like.(doing)? 难点:句型 Does he/she like.(doing)?及 Does he/she.(do)?的灵活运用。 Period 1 教学内容教学内容 Look and learnLea

4、rn the soundsP P23P P25 教学过程教学过程 教师活动学生活动设计意图修订与生成 Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Sing a song . T: Look at these pictures. Do you know them? Greet with the teacher 通过多媒体 展示各项运 动, 引出本课 所学的词组。 Step 2 Presentation 1. 通 过 呈 现 图 片 引 出 单 词 volleyball,从而学习词组 play volleyball。 T:What can he do? S: He can T

5、: Yes, He can play volleyball. 2.用相同的方式引入其他词组。 3、Chant 3.复习 Do you like.(doing)? Do you like.(doing)? Yes,I do./No, I dont. 把上面学到的短语运用于句型 中。 Does she like playing basketball/playing football/playing volleyball? 出示明星图片 Step 3 Practice 1 同桌根据对话模板进行问答练 习。 S1:Does she like playing football? S2: Yes, she

6、 does. (No, she doesnt. I like playing volleyball. Do you like playing volleyball?) S1:Yes,I like playing volleyball. 2 小组展示。 Learn volleyball following the radio Studentslearnthewords “basketball,football” 在老师的带领下复习句型, 同桌 之间用新短语练习句型。 学生结对子根据模板进行问答 练习。 直观形象的 图片吸引学 生注意力, 让 学生对本课 所学词组有 所了解。 帮助学生操 练所学词

7、组, 同时为下一 课时的核心 句型教学做 准备。 通过同桌对 话的形式进 行句型简单 操练, 激发学 生的学习兴 趣。 通过小组展 示, 再次巩固 本课所学单 词及词组。 同 时增加学生 学习的兴趣。 Step 4 Production 展示学习成 果 找不同 课堂及时检测。 情感教育热爱运动 充分发挥学 生运用语言 的功能, 进一 步理解和掌 握本课所学 词组。 教学评价设计教学评价设计 CanCan youyou dodo themthem? 写出下列短语的汉语意思 1 play basketball2 play football3 play volleyball 4 play table

8、 tennis ReadRead andand copycopy wordswords TellTell youryour classmatesclassmates oror youryour parentsparents aboutabout youryour favouritefavourite sportsport andand writewrite aboutabout it.it. CompleteCompleteWorkbookWorkbook 4B4Bpagespages 2626 andand 29.29. 板书设计板书设计 SportSport DoesDoes sheshe like.(doing)?like.(doing)?play football play basketball Yes,IYes,I do/No,Ido/No,I dondont.t. play volleyball 教学反思教学反思

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