1、4B4BRevisionRevision教学设计教学设计 学习目标： 1、复习，能够给第一至第三单元的词汇进行归类总结。 2、过复习，能对句型和日常用语进行创编对话 3、握和运用情感、评价、认知和交际等学习策略。 4、养 学生认真观察、动手实践的情感。 学习重点 1、第一至第三单元知识的再构建。 2、学生 语言知识综合的运用。 学习难点 1、掌握和运用情感、评价、认知和交际等学习策略。 2、学生学习能力的提高。 学习准备 ：课件 学习过程： 一、导入 T: Today,wearegoingtothezoo,Areyouhappy? First,letssingasong. 二、合作探究 1.W
2、arm-up T:hatcanyousee of the song？ S: Icanseeapples T:Howabouttheapple? S:redroundsweet. 2.Revision (1)Task1. 复习单词 a.readtheword. b.spelltheword. (2)Task2: Reviewthesentences. a. Howdoesitfeel? b. Howdoesittaste? c.同桌问答操练。 （3）Task3:文本呈现介绍苹果 a.自己读。 b.指明读。 c. 齐读。 三展示提升 1.单词与句型的思维导图 2.练习题卡 四、学习评价 评价卡的介绍 五、布置作业 完成自主评价 板书设计Module 1Revision1 Touchandfeel Smellandtaste Lookandsee
