沪教版(三起)五年级下册Module 4 Things we enjoy-11 Chinese festivals-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:5043b).docx

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资源描述

1、Teaching plan 教学目标: 1.通过 Listen and say 栏目, 学习中国传统节日的生词。 2.通过 Listen and say 栏目学习关于春节的短文, 让学生综合运用已学 语言谈论中国传统节日。 3.通过运用关键词复述课文环节,帮助学生提高综合语言表达能力。 3.通过 Think and write 的写作练习,帮助学生运用已学句型介绍节日。 教学重点: 词汇:the Spring Festival , the Mid-Autumn festival , the Dragon Boat Festival , the Double Ninth Festival, im

2、portant. 句型:The Spring Festival comes in January or February every year. They often eat fish and dumplings. They like the beautiful fireworks very much. 教学栏目:Look and learn, Listen and say, Think and write 教学过程: Pre-task preparations 1. Sing a song. 2. 展示中外不同节日的图片,和学生问答,将中国传统节日的图片 归为一类,引出本单元的话题 Chin

3、ese festivals。 While-task procedures 1. 多媒体出示 Look and learn 部分的生词图片,逐一学习,让学生跟 读和拼读单词。 T: Look at the picture, What festival is it? Ss: The Spring Festival. T: Oh, yes. Its the Spring Festival. Ss:The Spring Festival,the Spring Festival. 用同样的方式教授 the Mid-Autumn festival , the Dragon Boat Festival ,

4、the Double Ninth Festival。 2. 和学生讨论他们喜欢的节日,互相问答。 T: What festival do you like? Why? S1: I like the Dragon Boat Festival/ 3. 让学生快速读课文,然后回答相关问题。如: Whens the Spring Festival? What to eat?What to do?Do you like it? T: Whens the Spring Festival? Ss: The Spring Festival comes in January or February every

5、year. 4. 学习生词“important” ,并练习造句。 T: Look at pictures, they are my friends. They are very important for me. Would you want to say something? Ss: I think is important. 5. 自读第二段,教师指导朗读。 T:What to eat on Chinese New Year s Eve? Ss: They often eat fish and dumplings. T: Do you like Spring Festival? We sh

6、ould use a happy voice to read it. Let s try it. 教师介绍吃鱼和饺子的缘由。 6. 快速阅读三、 四段, 回答问题“What to do? Do you like fireworks?” , 多种方式训练重点句型。 7. 介绍南方北方饮食不同。 Post task activities: 1. 根据关键词,复述课文。 The Spring festival comes in It is an festival. On Chinese New Year s Eve,We We eat At the Spring festival, we visit

7、 I often get Weat night. I like 2. Think and write(教材 P79) 小组合作完成,2 分钟准备,展示。 Homework: 1. Listen and read students book P74 ,P75. 2. Say something about the Spring festival。 3. Finish the workbook pages 62 and 64. Writing-design: Chinese festival the Spring FestivalWhen is it? the Mid-Autumn FestivalWhat to eat?What to do? the Dragon Boat Festival the Double Ninth Festival

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