1、5B Module2 Unit6 Holidays Period 1 Plans for holidays 教学设计教学设计 教教 案案 首首 页页 课课 题题 M2U6Period 1 Plans for holidays 课型课型新授新授 教学教学 课时课时 1 授课授课 时间时间 4.6 教教 学学 目目 标标 通过通过设计设计 May Day 和和 Summer holiday 旅行计划为语境旅行计划为语境，以北京以北京、三亚和伦敦三亚和伦敦 的阅读文本为载体的阅读文本为载体， “双线双线”并进并进。 （一线一线：通过思维导图引导学生建构语言能力通过思维导图引导学生建构语言能力， 帮助
2、学生制定旅游计划帮助学生制定旅游计划；二线二线：教师通过阅读策略的指导教师通过阅读策略的指导，学生习得有效阅读的策学生习得有效阅读的策 略略）。学生在图片学生在图片、音乐音乐、视频视频配合配合的文本阅读体验中能够发自内心的希望的文本阅读体验中能够发自内心的希望“世界世界 那么大，我想去看看。那么大，我想去看看。” 知知 识识 结结 构构 图图 Words: holiday, island,butterfly, in the south of, all year round Sentences: Im going to Sanya. I will swim / visit /see. Gramm
3、ar: 一般将来时一般将来时 教教 学学 重重 难难 点点 教学重点：教学重点：1.1.四会词汇：四会词汇：holiday,holiday, island,butterfly, in the south of, all year round 2.2.句型：句型：Im going to Sanya. I will swim / visit /see. 难难点：正确使用一般将来时态谈论度假计划。点：正确使用一般将来时态谈论度假计划。 学学 情情 分分 析析 学习起点预测学习起点预测 知识体系知识体系：学生在本册书第三学生在本册书第三、四四、五单元已经接触过一般五单元已经接触过一般 将来时将来时，对
4、一般将来时的基本结构和用法有一定的了解对一般将来时的基本结构和用法有一定的了解，学起来学起来 比较容易。比较容易。 学生心理学生心理： 本单元话题是谈论度假计划本单元话题是谈论度假计划， 学生会非常感兴趣学生会非常感兴趣。 学习困难预测学习困难预测 知识体系知识体系：本单元信息量大本单元信息量大，各种特殊疑问句混在一起进行各种特殊疑问句混在一起进行 综合运用是个难点，要提醒学生做好笔记。综合运用是个难点，要提醒学生做好笔记。 学生心理学生心理：话题贴近学生生活话题贴近学生生活，学生迫切需要表达学生迫切需要表达，但单词但单词 储备有限，学生会因为畏难而放弃表达。储备有限，学生会因为畏难而放弃表达
5、。 教教 学学 具具 准准 课本课本多媒体课件多媒体课件 板贴板贴 导学单导学单 备备 板板 书书 设设 计计 M2U6Period 1 WhenMay Day /Summer holidayisland WhereIm going to Sanya .holiday HowIll get there by plane Plans for holidaysWhatIll swim.great visit the Sea World.nice see butterflies.Interesting It will be a wonderful holiday.supper 教教 学学 反反 思思
6、 呈现呈现 现象现象 归因归因 分析分析 改进改进 措施措施 教教 案案 续续 页页（第（第 1 1 课时）课时） 步骤步骤教学流程教学流程课堂调控课堂调控 导入导入 Warm-up: T:Good morning,everyone.I am Lynn.May I know your names? I like your name.Give me five! Nice to see you! Hows the weather?I like the sunny day. Do you like games? Lets play a game,that is me too . 重重 难难 点点 突
7、突 破破 Presentation: 1. Talk about my hobbies T:OK!Everybody.I like traveling.You like traveling. We all like traveling. Today,well talk about the wonderful places and holiday plans to wonderful places. 2.Talk about my Wechat My friend Jodie and Kim like traveling too!Where are the places?Read the sen
8、tences and pictures,guess! Ss: Xian and Pingyao T: Yes. Xian and Pingyao are wonderful places. 3.Introduce wonderful places for holidays T:Lets see the wonderful places in China.Please enjoy the vedio. 4.Make a plan for May Day S1:Where are you going? S2:Im going to. 5.Introduce my plan for May Day
9、May Day is coming.Im going to Beijing. I will get there by train. Its a wonderful place. It will be happy. 重重 难难 点点 突突 破破 6.Talk about your plans for May Day(work in pairs) T:Look,it is my plan for May Day.What about your plans?When we make a plan,we should know: where,how,what and when. 7.Introduce
10、 summer holiday Only 3 days,it is too short to go far places.Luckily, summer holiday is in July and August.It is enough,we can go many far places. Where are we now? Sanya. 8.Pre-reading and learn butterfly 9.While-reading and learn island A.Read and underline: 1). Where is Sanya? 2). Is Sanya a wond
11、erful place for families? B.Read, underline and answer Hows the weather in Sanya?What can you do in Sanya? Where can you visit in Sanya ? C.Read in groups and pay attention to voices and tones 教学教学 拓展拓展 The world is so big. I want to see. Lets see wonderful places in the world. 总总 结结 提提 升升 课堂课堂 练习练习 设计设计 作业作业 设计设计 必必 做做 Read after the tape five times. 选选 做做 Make a project about your holiday plan.
