1、自主课堂学习方案设计自主课堂学习方案设计 课题课题 与内与内 容容 Lesson3 It looks like a heart 学习学习 目标目标 1.Understand the passage. 2. Learn the function sentence It looks like. 3.Learn the usage of like. 4. Learn to shop politely. 学习学习 重难重难 点点 1.The function sentence It looks like. 2. The usage of like. 4. The understanding of th
2、e whole passage. 教与教与 学准学准 备备 学习与指导过程 学习活动学习活动 指导过程（信息化应指导过程（信息化应 用）用） 设计意图设计意图 前置前置 学习学习 1.Make a survey about How much is it. 1.复习购物时询问价 格的表达。 2.通过小组 合作调查， 增强合作意 识 复习购物时询问价格 的表达 自主自主 交流交流 Step1. Lead in. Choose a candy you like with the sentence I like the . one. It looks like a ., thus presenting
3、 the topic It looks like a heart. Step2. Presentation. a. creating a situation. Our friend Tingting need to buy a gift for her friend. b. Then present the pictures and talk about them one by one. c. Present questions and listen to the tape. Step3. Practice. a. listen to the tape and read after it. b
4、. Read the dialogue in different forms. c. Role-play Step4. Consolidation. Finish exerciseson page64. Step5. Conclusion. Lead students review what we have learnt today. 1. 在导入部分，引导 学生使用句型 I like the . one. It looks like a . 2. 看图说 话， 引导学生仔细观 察， 便于理解文章。3. 指导学生朗读， 带入感 情。4. 鼓励学生全员 参与。5. 通过微课进 一步讲解 like 的用法 并及时检测学生的掌 握情况。 1.通过准备的礼物激 发学生的兴趣。 2. 通过看图说话，让学 生更容易理解文章。 3. 全员参与朗读，增 强课堂的学习氛围。 练测练测 评价评价 1. Role-play 2. Finish exercises on page64. 3. Read the dialogue in groups. 1. Role-play 时将任 务分配到各大组， 节约 时间的同时让更多学 生参与进来。2. 在做 阅读理解的过程中， 教 会学生审题， 同学学会 抓住问题中的关键词。 1.及时检测学生对知 识的接受程度。 2. 学会做阅读理解的技 巧与方法。
