1、Which dress is better?教案 教学目标：教学目标： 1 掌握本本课的新单词，理解词义 2 掌握发音变化规则，以及询问别人意见，回答所需句子 教学重难点：教学重难点： 1 掌握比较级的变化规则，以及询问别人意见的句子，回答的句子 2 掌握“oi”与“oy”的发音规律 教学过程：教学过程： 第第 12 课时课时 1 师生常规问候 2 复习以前学习内容 Step2 Work in pairs 1 看图说话，练习“How is it?”句型 将学生分成小组相互提问 Step3 lets learn 1 教师出示书中单词，学生找出比较级变化规则 2 听录音，学习对话 3 分组练习，表
2、演对话 Step4 Play a game 1 创设情境，教学句子 My pencil is . 2 通过快速认读卡片等形式巩固所学句子 3 分小组说句子，比赛 Step 5 1 小结本课 2 布置作业，调查同学喜欢什么衣服或者裙子 3 与学生道别 第第 34 课时课时 Step 1 1 师生问候 2 复习上节课所学知识 Step 2 Lets talk 1 创设情境，教学对话第一部分 （1）出示卡片 dress 并询问 which dress is better？ （2）听录音，回答问题 （3）设计活动，帮助学生理解大意 （4）学生听录音并跟读 （5）让学生扮演对话 2 创设情境教学对话第二部分 （1）让学生分组讨论 which dress is better？ （2）放录音公布答案 （3）学生跟读 （4）学生扮演 3 将对话的两部分连起来操练 Step 4 Look say and write 1 复习上节课字母组合“oo” “oo” 2 学习字母组合“oi” “oy” 3 教师教读 学生认读 4 教师总结 5 全班跟读 Step 5 1 小结本课
