川教版六年级下册英语Unit 2 Colourful life-Lesson 2 Where Shall We Meet -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:30080).doc

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1、1 Lesson2 Where shall we meet? (Topic: My weekend plan) 一、教学目标: 1. 掌握分类短语: HouseworkStudySportsEntertainments 2. 掌握重点句子 What are you going to do? I am going to . 进行简单的提问与回答关于计划的相关动作, 并在真实场景中运用所 学语言进行真实交流和运用。 3. 在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音, 语调和语感。 二、教学重难点: 教学重点:运用所学短语,计划一次周末。 教学难点:能够合理和科学地安排自己的周末生活;在

2、真实场景中运 用所学语言进行真实交流和运用。 三、教学准备:多媒体课件,单词图片。 四、教学过程: Step1Step1 Warming-upWarming-up & & RevisionRevision 1. Greeting 2. Lets talk about our life.引用学过句型,多操练交流。 T: What do you do on the weekend? Ss: I often Step2Step2 PresentationPresentation 1. Lets learn (1)展示本部分的图片,向学生提出两个问题,并让学生回答。 Who are they? Wha

3、t are they talking about?教师组织学生分为 3-4 人一个小组,尝试着猜想他们在讨论什么,从而引出本节课讨论 的有关 be going to 表示将来时简单计划的话题。 (2)教师展示本节课的短语图片,引领学生学习这些重要的短语,并 引导学生利用多种方法记忆短语。 (3)听录音,指导学生完成探究学习 1 中的内容,并指导学生记忆关 键词。 (4)展示重点句型, 并加以操练: What are you going to do? Im going to. 组织学生讲所学短语运用到语句中,进行交流练习。 2 (5)听力小练习,播放教师自编的录音,指导学生完成探究学习 2 中

4、的内容。 Film, film, see a film, I am going to see a film. Trip, trip, take a trip, Im going to take a trip. Supermarket, supermarket, go to the supermarket, I am going to go to the supermarket. Grandparents, grandparents, visit my grandparents, I am going to visit my grandparents. What are you going to

5、 do?What are you going to do? 2.Make a plan 的学习 (1)根据上部分内容,指导学生加以总结,再次出示重点语句,带学 生朗读并翻译,理解其功能用法。 What are you going to do? Im going to (2)创编对话,指导学生制定一个简单的周末计划,完成探究学习 3 中的任务。 (3)创设情境,小组内互相采访,创编简单的对话,讨论周六日的周 末计划,小组内表演。 (4)小组内展示对话。 StepStep 3 3 ConsolidationConsolidation 教师布置学生任务,把上节刚刚完成的对话加以总结,完成采访记录 表

6、,记录下周要进行的活动和计划,完成探究学习 4 中的内容。 Step4Step4 HomeworkHomework 1. 制定一个简单的下周计划,运用 be going to 短语加以交流。 2. 小作文, My Weekend Plan 板书设计: My weekend plan What are you going to dotoday/today/ thisthis morning/morning/ afternoon/afternoon/ eveningevening tomorrow/tomorrow/ nextnext weekendweekend? Im going to seesee a a film/takefilm/take a a trip/gotrip/go toto thethe supermarket/visitsupermarket/visit grandparentsgrandparents

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