1、六六年级英语年级英语教学设计教学设计 UnitUnit 2 2 ColourfulColourful LifeLife LessonLesson 2 2 WhereWhere ShallShall wewe meet?meet? 学 习 目 标 1. 能够听、 说、 认读本课时的主要单词和词组： 国家类： the USA, Canada, Australia, the UK, China,New Zealand. 能够询问 对方将要去哪里？熟练运用句型：Where are you going?-Im going to . 2.能够结合学过的词汇和句型，阅读并仿写一个旅游计划。 重 难 点 对新
2、句型“Where are you going?-Im going to . ”及 be going to 的时态的理解和用法。 学 习 准 备 挂图,卡片,贴图，游戏卡片，积分卡，多媒体，PPT 教 学 流 程 Step 1.通过播放旅游相关的 video，吸引学生注意力，调动学 生积极性。进入今天的新主题-旅游计划。 Step 2.Greeting,T: Hello, boys and girls.Ss: Hello. Step 3.教师展现被遮挡的图片，让孩子们通过图片一部分，猜 测单词。复习国家国旗和部分景点。 Step 4.通过图片介绍迪士尼乐园。Welcome to Disney L
3、and. Step 5.Where is Disney Land. Step 6.Read and understand. Step 7.泛读阅读-阅读图片化， 请孩子们找到正确的信息卡片 完善 Timetable. Step 8.通过完善好的 time table 引导孩子们仿写作文。 Step 9.小组讨论练习。 Step 10.（Summary）总结这节课的全部知识点，回顾所学的 单词短语以及基本句型，并布置作业。 板 书 设 计 Unit2ColourfulLife Lesson2WhereShallwemeet? MakingaTravelPlan. Begoingto. 教 学 后 记 1. 学生对 Disney Land 很有兴趣。 2. 学生对 Time Table 的游戏环节也积极尝试。 3. 国家和景点的配对游戏时间过长。 4. 本课应该突出 be going to 句型。
