1、教学目标： 1、通过本课的学习，能听懂，会说本课单词，发音标准，语 调自然。 2、掌握询问别人去某个地方的句型“where are you going” ， “where is she/he going”以及回答方式。 教学重点：能读懂会说本课的单词，以及掌握询问别人去某个 地方的句型 教学过程：step1、warm up 师生常规问候。 Step2、presentation：1.学生观看一段视频找出视 频中的建筑物并用英语表达 2. 根据 ppt 上的国旗回忆所学的国家， 此 处抽答，也复习各国国家用英语如何表 示。 3. 引入新课，May day is coming，I am going
2、to China.重复并板书该句，对 China 划线， 并要求学生思考对划线部分提问如 何解决。可以小组讨论。得出结论 where are you going？ 4. 根据 ppt 上的三幅图，操练该句型。 5. Play a game 6. Letslearn:根据 ppt 上的图片教授单 词，并且采用多种方式朗读，小组赛读， 单人领读，男女赛读等 7. 根据小组讨论学习新句型 where is she/he going？以及回答。 8. 根据 ppt 上的图片进行小组操练。 9. Play a game：记者调查小游戏 Step3、practice：完成课件上的 have a try。 Step4、summary：请同学思考并回答这节课学到了一些 什么知识， 然后老师再一起回顾这节 课所学内容。 Homework：抄写单词并朗读课文
