1、Unit1 Different Jobs Lesson2 Which dress is better? 一、一、 教学目标教学目标: 1. 能够熟练朗读对话，并能理解对话的含义。 2. 掌握句型: Whichis? Theone. 二、二、 教学重点和难点：教学重点和难点： 1. 对话的理解和掌握。 2. 对对比句型的掌握和使用。 三、三、 教具：教具： 多媒体、单词卡片 四、四、 教学过程：教学过程： Step1. Warmup. 1. 师生互相问候，生生互相问候。 2. 通过单词卡片复习上节课学过的单词。 3. 通过“拆礼物”的游戏导入本课对话。 Step2. Lets talk. 1.
2、老师提出问题，学生带着问题听录音。 2. 播放录音，让学生理解对话对话，并回答老师的问题。 3. 打开书本第 8 页，跟着录音朗读对话两次，并理解对话里的 重点短语（on sale、than usual）和句型（Whichis? Theone.）,从而进一步理解对话的内容。 4. 再次听录音，完成判断（T or F） 。 5. 师生共同完成判断，在完成每一小题时，并用 PPT 出示答案 所在的图片，便于学生理解。 Step3、角色扮演、角色扮演. 1. 小组分角色朗读对话。 2. 全班分组朗读对话。 3. 全班一起朗读对话。 Step4、总结、总结. 师生一起回忆本节课所学内容，并总结自己的收获。 Step5、家庭作业、家庭作业. 仿照课本的对话和同伴一起编一个新的对话。 Step6、板书设计、板书设计. Lesson2Which dress is better? 一、 Phrases: on salethan usual 二、 Sentence: Whichis ? Theone.
