1、新课导入,你知道这两个小朋友在玩什么吗？,新课导入,陀螺，中国民间最早的娱乐工具之一。其形状上半部分为圆形，下部尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转，或利用发条的弹力旋转。,20 陀 螺,高洪波，笔名向川，诗人、散文家。 主要作品：散文集悄悄话波斯猫，儿童诗集大象法官等。,作者简介,朗读课文，疏通生字词。 在体会比较深的地方做批注。 说说课文围绕陀螺写了哪几件事？,初读课文,榆木 嵌入 妩媚 铁钉 绰号 角锥 鼻涕 开裆 金兵 恍惚 帅气 挑衅 扭身 辉煌 荣誉,榆木 嵌入 铁钉 绰号 角锥 鼻涕 开裆 金兵 恍惚 帅气 挑衅 扭身 辉煌 荣誉,
2、由衷 自豪 冰尜儿 岳家军 恨不得 丑小鸭 否则 旋转 战败 仍然 尤其 预料 品尝,由衷 自豪 冰尜儿 岳家军 恨不得 丑小鸭 否则 旋转 战败 仍然 尤其 预料 品尝,钉,dn（ ）,dn（ ）,铁钉,钉木桩,旋,xun（ ）,xun（ ）,螺旋,旋风,多音字,玩陀螺,钉,旋,兵,恨,帅,彻,溃,誉,丑,豪,否,况,兵,败,旋,仍,尤,恨,预,溃,品,帅,丑,豪,看到名称，就联想到它的意义。（ ） 指失败之后，重新集合力量再干。（ ） 不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（ ） （军队）被打垮。（ ）,顾名思义,重整旗鼓,不伦不类,溃败,词语解释,默读课文，讨论、交流： 说说课
3、文围绕陀螺写了哪几件事？,做陀螺 得陀螺 斗陀螺 （4） （5-7） （7-13）,默读课文第1-3自然段，说一说在“我”的家乡陀螺叫作_，制作陀螺需要用到哪些材料？陀螺是怎样玩的？,课文精讲,冰尜儿,做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。,好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。,材料：,木头,滚珠或铁钉,妩媚,拟人化，写出了冰尜儿旋转时的动态美。,怎样玩：,他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。,运用拟人的修辞手法，写出了两只旋转的陀螺奋勇相斗的情景。,两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向
4、对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。,赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。,思考：这句话在文中起什么作用？,过渡：由介绍赛陀螺自然过渡到对小陀螺的介绍，前后衔接自然。,默读课文第4-13自然段，找出表现“我”心情变化的句子，仔细体会。,然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。,比喻：既表现了“我”的心情十分低落，又暗示了快乐最终还是会回来。,这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿
5、。,体现了“我”对即将得到新的陀螺的憧憬和期待。,尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！,尤其,已,更是,恨不得,这几个词语充分表现出了“我”迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。,我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。,“我”有些沮丧。因为“我”的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。,这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。,胜利,的滋味,幸运的甜头,此时的
6、“我”非常快乐，“辉煌”一词体现了我“自豪”的心理。,辉煌,运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。,仔细阅读第9、10自然段，说说在描写斗陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？,再读课文，从文中找出相关语句，将下列表格补充完整。,“我”的心理,产生这一心理的原因,热衷于削制陀螺,失落、懊恼,极其高兴,士气大减,欢乐、自豪,“我”的心理,产生这一心理的原因,热衷于削制陀螺,失落、懊恼,“我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败,无论如何也削不出高质量的陀螺,极其高兴,
7、士气大减,欢乐、自豪,叔叔在“我”生日时送了“我”一只陀螺,陀螺长得不伦不类，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力,“我”无意中获得了“荣誉”，尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头,作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？,作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量” 的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。,热衷,陀螺,介绍陀螺,制作 玩法,赛陀螺 抽陀螺,得陀螺,期待 手舞足蹈,快乐的游戏 深刻的领悟,结构梳理,做陀螺,费尽心思,懊恼,削不出,受挫,斗陀螺,遭到嘲
8、笑,自豪,取得胜利,文章以陀螺为线索，主要讲述了“我”的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的故事，并从中揭示了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。,课文小结,拓展延伸,返 回,村 居 高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,关于童心的名句,1.花前自笑童心布，更伴群儿竹马嬉。 陆游园中作 2.夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。 李贽童心说 3.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅,1.将下列词语补充完整。,得（ ）应（ ） （ ）（ ）勃勃 顾（ ）思（ ） 冰（ ）雪（ ） 不动（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ）,心,随堂练习,手,生,机,名
9、,义,天,地,声,色,头,脑,2.根据课文内容填空。,陀螺中，“我”从_那里收到了一份生日礼物一只在旋床上旋出来的陀螺，虽然它长得如同一只丑小鸭生出的一枚_，但它却战胜了大陀螺，给“我”带来了极大的_和由衷的_。,叔叔,丑鸭蛋,欢乐,自豪,3.课内阅读。,这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!,我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。,（1）选文中“辉煌的时刻”指的是什么时刻？ （ ）,A.“我”兴致勃勃地写下这些文字的时刻。 B.“我”的小陀螺战胜了大陀螺的时刻。,B,（2）对“人不可貌相，海水不可斗量”这句 话理解最恰当的是（ ）,A,A.仅从外表来判断人或物是不可取的。 B.人与人之间、物与物之间都是没有 差异的。,会认会写本课生字。 你有喜欢的玩具吗？能仿照这篇课文说一说你喜欢的玩具是什么样的，玩的过程中有哪些趣事吗？,课后作业,
