1、授课教师：授课班级：六 4授课时间： 教学教学 内容内容 第_8_周第_2 课时 总_3_课时 教学教学 目标目标 知识目标：知识目标：听懂、会说、会读、会写听懂、会说、会读、会写： 1、Christmas、Easter、Halloween、Thanksgiving、turkey 能简单介绍圣诞节、复活节、万圣节、感恩节，包括节日日期和主要活动等。 2、Learnthestory 能力目标能力目标: 能听懂、 读懂 西方主要节日文化的小短文， 能简单介绍圣诞节、 复活节、 万圣节、感恩节，包括节日日期和主要活动等。 情感目标：情感目标： 学生了解西方主要节日文化的同时，要知道自己国家的重要节日
2、，热爱自 己的国家。 教学教学 重点重点 1.复习重点单词： Christmas、Easter、Halloween、Thanksgiving、turkey 2.句型复习：WhensThanksgiving? Its on the fourth Thursday in November. What do people do? People eat turkey. 3.Learnthestory 教学教学 难点难点 几个主要节日的拼写，读音以及相关文化背景。 教具教具 准备准备 多媒体课件 板书板书 设计设计 RudolfRudolfs s big,big, redred nosenose Whe
3、nsThanksgiving? Its on. What do people do? People 课后课后 反思反思 教教 学学 流流 程程 教师导学教师导学学生自探学生自探 Step1Step1 1.Warming-up Greeting to students 2.出示学习目标 ： a.简单的了解西方主要节日的风俗 文化。 b. 复习单词：Christmas、Easter、 Halloween、Thanksgiving、turkey c. 能简单介绍圣诞节、复活节、万圣 节、 感恩节， 包括节日日期和主要活动等。 d. Learnthestory Step2Step2 让学生通过 PPT
4、， 简单的了解西方主要 节日的风俗文化背景。 Step3Step3 出示自学指导一： 1 1学生根据音标及图片试读单词，并 理解其意义。 2 2小组组长领读并检测。 StepStep 4 4 出示自学指导二： 1.看课本的图片，根据老师的提示，小组 Read the new words. Look at the screen carefully. Let s talk about the pictures. 讨论学习每个节日的. 风俗文化，同时填 充好表格。 2.根据出示的图片， 猜一猜是哪个节日并 依据表格进行简单的叙说。 Step5Step5 LearnLearn thethe storystory 出示自学指导三： 听故事，熟悉内容同时按照要求回答 每个小短文的问题。 Step6Step6 PracticePractice 自我检测 Step7Step7 HomeworkHomework Talk and share Guess and talk Listen three times
