1、UnitUnit 1 1 YouYou andand meme 一、教学目标 1. 知识与技能通过 Listen and say 的情景对话,帮助学生复 习相关句型,谈论彼此身高、体重及课余生活的话题。 2过程与方法通过 Listen and learn 及 Listen and say 学 习单元核心词汇。通过操练句型,让学生在真实的情景中运用语言。 3. 情感态度与价值观教育并培养学生养成善于自信表达的习 惯,乐于与人分享。 二、教学重难点 词汇:centimetre, kilogram, weigh, 句型:How tall are you? Im 150 centimetres tal
2、l. How much do you weigh? I weigh thirty-seven kilograms. I usually play football after school. 日常用语:How exciting! Thats fantastic! 三、教具 幻灯片 四、总课时:1 五、教学过程 (一)Pre-task preparations 1. Sing a song If you are happy 2. 询问学生每天放学后的活动。 T: What do you usually do after school? S1: I usually read books and l
3、isten to music. S2: I usually ride a bike. (二)While-task procedures 1. 出示幻灯片,教师讲解学生跟读 centimetres 。操练单词。 2.出示幻灯片,教师拓展不同的测量工具 T: What do you use to measure things? 3. 出示幻灯片,爱丽丝的体重,讲解单词 weigh。然后教师举 例说明自己的体重,然后对比爱丽丝的体重,讲解第一人称和第三人 称的区别:I weigh 50 kilograms . How much does she weigh ? She weighs 4. 拓展千克和
4、克的换算关系。 5. 填空练习。 6. 复习频率副词,以及他们的关系。 7. 操练句子:What do you usually do after school ? 8. 操练句型: T:How tall are you? S1: Im one hundred and fifty-nine centimeters tall. T: How tall are you? S2: Im one hundred and sixty-two centimeters tall. 9. 教师顺着上述活动中最后一个学生的话语引出句型:Im fifty-nine kilograms. How much do yo
5、u weigh? S1: I weigh forty-two kilograms. T: How much do you weigh? S2: I weigh thirty-seven kilograms. 10出示多媒体课件 Listen and say 的视频,播放录音,学生 边听边看图片边跟读。 11. 做练习,根据课文内容判断人物。 12. 训练学生朗读能力。 13. 根据朗读内容填空,训练学生的阅读能力。 14. 日常用语:How exciting! Thats fantastic! 15. 拓展日常用语。 16. 分角色朗读课文,按小组进行汇报。 17. 情感渗透:六年级学生即将毕
6、业,让大家珍惜友谊。 18. 布置作业。 19. 总结板书 六、板书设计 Unit 1 You and me centimetre, kilogram, weigh, How tall are you? Im centimetres tall. How much do you weigh? I weigh kilograms. 教学反思:通过 Listen and say 的情景对话,帮助学生复习相 关句型, 谈论彼此身高、 体重及课余生活的话题。 个别学生kilogram , centimetre 发音不太标准。需要教师多加指导。学生在情景中运用 所学语言,培养了学生养成善于自信表达的习惯。