1、1 幼升小应用题练习幼升小应用题练习 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 题型一题型一 哥哥有 4 个苹果，姐姐有 3 个苹果，弟弟有 8 个苹果，哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个， 这时谁的苹果多？ 题型二题型二 小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强大几岁？ 题型三题型三 1、同学们排队做操，小明前面有 4 个人，后面有 4 个人，这一队一共有多少人？ 2、同学们排队做操，从前面数，小明排第 4，从后面数，小明排第 5，这一队一共有多少人？ 题型四题型四 有一本书，小华第一天看了 2 页，以后每一天都比前一天多看 2 页，第 4 天看了多少页？ 题型五题型五 有 8
2、个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多 少人， 女生有多少人？/老师给 9 个三好生每人发一朵花， 还多出 1 朵红花， 老师共有多少朵红花？ 2 题型六题型六 有 5 个同学投沙包，老师如果发给每人 2 个沙包就差 1 个，老师共有多少个沙包？ 题型七题型七 1、刚刚有 9 本书，爸爸又给他买了 5 本，小明借去 2 本，刚刚还有几本书？ 2、小林吃了 8 块饼干后，小林现在有 4 块饼干，小林原来有多少块饼干？/哥哥送给弟弟 5 支铅笔后，还剩 6 支，哥哥原来有几支铅笔？ 3、第二中队有 8 名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有
3、多少名同学？ 4、大华和小刚每人有 10 张画片，大华给小刚 2 张后，小刚比大华多几张？ 5、猫妈妈给小白 5 条鱼，给小花 4 条鱼，小白和小花共吃了 6 条，它们还有几条？ 6、同学们到体育馆借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。体育馆的球共减少了几只？ 7、明明从布袋里拿出 5 个白皮球和 5 个花皮球后，白皮球剩下 10 个，花皮球剩下 5 个。布 袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 3 8、草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又来了 7 只黑山羊，现在共有几只羊？ 题型八题型八 一队小学生，李平前面有 8 个学生比他高，7 个学生比他矮，这队小学生共有多少人？ 题型
4、九题型九 1、芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 2、妈妈买回一些鸭蛋和 12 个鸡蛋，吃了 8 个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一 共买回几个蛋？ 3、冬冬有 5 支铅笔，南南有 9 支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？ 4、马戏团有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？ 题型十题型十 1、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只，他们一共捉 了 12 只，小强捉了几只？ 2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了 1 棵，爸爸植了 5 棵，妈妈比爸爸少植 2 棵，妈妈植了多
5、少棵，他们一共植了多少棵？ 4 附：解题指导附：解题指导 题型一：哥哥有 4 个苹果，姐姐有 3 个苹果，弟弟有 8 个苹果，哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个，这时 谁的苹果多？ 【专家解析】考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题，画图可以直观的显 示出谁比谁多多少，熟练之后，孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。 题型二：小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，2 年后，小明比小强大几岁？ 【专家解析】考察常识问题。年龄问题是同增同长，家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲 年龄问题。 题型三：1、同学们排队做操，小明前面有 4 个人，后面有 4 个人，这一队一
6、共有多少人？ 2、同学们排队做操，从前面数，小明排第 4，从后面数，小明排第 5，这一队一共有多少人？ 【专家解析】考察想象能力。家长可以引导孩子画图形来解决人数问题，比如用圆圈代表人，渐渐培养孩 子想象的能力。 题型四：有一本书，小华第一天看了 2 页，以后每一天都比前一天多看 2 页，第 4 天看了多少页？ 【专家解析】考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页，依次增多，这 样第四天所看的书页就出来了。 题型五：有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多少人， 女生有多少人？/老师给 9 个三好生每人发一朵花，还多
7、出 1 朵红花，老师共有多少朵红花？ 【专家解析】考察一一对应。家长可以引导孩子摆木棒，每根木棒代表一个皮球，一一对应，可以看出男 女各有多少。 题型六：有 5 个同学投沙包，老师如果发给每人 2 个沙包就差 1 个，老师共有多少个沙包？ 【专家解析】考察一多对应。家长可以引导孩子画图对应，通过画图，让孩子体验一多对应的内涵。 题型七：1、刚刚有 9 本书，爸爸又给他买了 5 本，小明借去 2 本，刚刚还有几本书？ 2、小林吃了 8 块饼干后，小林现在有 4 块饼干，小林原来有多少块饼干？/哥哥送给弟弟 5 支铅笔后，还 剩 6 支，哥哥原来有几支铅笔？ 3、第二中队有 8 名男同学，女同学的
8、人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？ 4、大华和小刚每人有 10 张画片，大华给小刚 2 张后，小刚比大华多几张？ 5、猫妈妈给小白 5 条鱼，给小花 4 条鱼，小白和小花共吃了 6 条，它们还有几条？ 6、同学们到体育馆借球，一班借了 9 只，二班借了 6 只。体育馆的球共减少了几只？ 7、明明从布袋里拿出 5 个白皮球和 5 个花皮球后，白皮球剩下 10 个，花皮球剩下 5 个。布袋里原来有多 少个白皮球，多少个花皮球？ 8、草地上有 10 只羊，跑走了 3 只白山羊，又来了 7 只黑山羊，现在共有几只羊？ 【专家解析】考察运算能力和理解能力。家长可以引导孩子理解“借去”和减少的对
9、应关系，增加基本运 算训练即可。 题型八：一队小学生，李平前面有 8 个学生比他高，7 个学生比他矮，这队小学生共有多少人？ 【专家解析】考察想象能力。家长可以引导孩子画圈圈来代表学生，也要引导孩子考虑到自己的存在，结 合实际生活做题。 题型九：1、芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 2、 妈妈买回一些鸭蛋和 12 个鸡蛋， 吃了 8 个鸡蛋后， 剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多， 问妈妈一共买回几个蛋？ 3、冬冬有 5 支铅笔，南南有 9 支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？ 4、马戏团有 1 只老虎，3 只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？ 【专家解析】考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子用圈圈的办法来解决此类比多少问题，画出来 了，自己圈圈看，怎么才能使两边一样多。 题型十：1、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了 3 只，小冬捉了 5 只，他们一共捉了 12 只，小强捉了几只？ 2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了 1 棵，爸爸植了 5 棵，妈妈比爸爸少植 2 棵，妈妈植了 多少棵，他们一共植了多少棵？ 【专家解析】考察运算能力。家长可以引导孩子做相应的加减运算训练，先期可以摆木棒，通过直观的办 法来让孩子明白加减的关系。
