1、Step1.Warm up： 1. Sing a song on page18 2. Greeting. Step2.Lead in： PPT 展示猫的图片，与学生进行问答交流： T: look at the picture，they are cats. A white cat,a black cat,an orange cat(用 an讲解),a white and black cat. Watch carefully,whick one is missing? PPT 展示橙色猫移动位置图片 T:Wheres the orange cat? Ss:Its in/on/under PPT 展
2、示橙色猫消失图片 T：wheres the orange cat? 引出课题： T: Today well learn M3U1(生齐读标题)wheres the orange cat?learning aims Step3.Presentation Picture:Here is Daming,Amy and so many cats.What happened? I have a video for you.lets find out. 播放动画第一遍 watch and listen PPT:two questions:1.How many cats? 生读 生译；2、Wheres th
3、e orange cat?生读 生译 播放动画第二遍 listen again师黑板上张贴两个问题（也是 重点句型） 生 答 问 题 1 、 twelve cats? 师 疑 惑count together.one 、 twoeleven、twelve 师讲解单词 eleven 升降 生领读 one by one;twelve 叠汉堡 生领读 one by one 生答问题 2、Its under the bed. 师黑板上领读两个重点句型：1.How many cats? 2、Wheres the orange cat? 播放动画第三遍 listen and repeat 师点读句子，讲解句
4、子中出 现的生单词： 师拿卡片台下讲解 follow me： dont 大小声 生领读 拍卡 one by one； know - - / 生领读 顶卡 one by one； other 吹气球 生 领读 夹卡 one by one 师领读回顾所学单词 播放动画第四遍 listen and read 生打开书指读 Step4. Practice 生同桌间分角色读课文 one is Amy,one is Daming. Show Game（你问我答）（你问我答） Game1:PPT 展示句型 How many？ GA ask GB answer. GB ask GA answer。 A:师选一
5、生用 PPT 上图片示范 B:生生同桌间用实物进行问答 C:show D:PPT 展示图片 girls ask， boys answer； boys ask， girls answer. Game2:PPT 展示句型 wheres the？ A:师选一生用 PPT 上图片示范 B:生生同桌间用事前准备好的练习纸进行问答 C:show Step5. Emotional improvement PPT 出示图片（整齐的书桌/杂乱的书桌） 问生喜欢哪一张？原因？引出情感教育的内容：学会整理自 己的物品，从自己的书包开始。 Review：师领读复习单词、句型 Homework： (1) Listen and repeat the text of M3U1 2 times. (听音跟读 M3U1 的课文 2 遍) (2) Practice the dialogue with your partner using the sentences “How many？” “Wheresthe？” (用今天所学句型与同桌进行对话练习) 板书设计板书设计: : Module 3Unit 1 wheres the orange cat? How many cats?eleven Wheres the orange cat?twelve dont know other
