1、课题 三上 U4 My family Cartoon time & Song time 主备人复备人 教学 目标 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇 family，father, mother,brother,sister， 并且能听懂、 会说、 会读单词 grandpa.grandma 2.能熟练地、会读、会说句型 This is和 Hes/Shes 3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员 4.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人 5.学生会唱FamilyFamily songsong 教学 重难点 1.能熟练地、会读、会说句型 This
2、is和 Hes/Shes 2.能熟练地运用本课所学的词汇和日常 交际用语与人告别，介绍自己的家庭成员 教学 准备 挂图，卡片，ppt，人 物头饰 课时3rd 教学过程个人复备 Step 1 Warm up 1.课前准备：板书 Unit 4 My family 听歌曲MyMy familyfamily并放本单元歌曲FamilyFamily songsong,学生跟唱。 2.Lets talk a. Introduce yourselves (自我介绍) Hello/Hi, Im . b. Introduce your friends (介绍朋友) This is .Hes my friend.
3、This is .Shes my friend. 3.ReadStoryStory timetime 跟着录音读StoryStory timetime，然后再全班齐读 Step 2 Presentation 思路：通过不同的时间来复习一二三单元的重点知识，通 过叙事性的过程减少枯燥。 1. 教 师 出 示Sam头 饰 ， 复 习Thisismy friend.Hes/Shes(时间 AM.8:00) a.Sam 头饰 T:Look ,My friends are coming.This is my friend.Hes Sam. Can you say Hello! to him? S:Hel
4、lo,Sam. T:Can you introduce Sam to your friends. PPT 出示句型,学生带头饰表演： S1：Good morning,S2.This is my friend.Hes Sam. S2：Good morning,Sam.Im S2. S3(Sam):Good morning,S2. 2.Activity 1:帮助 Sam 完成难题 a.完成单词 (1)fth(2) moer (3)sst(4)roth (5)grnp(6)rndm Activity 2:“Family 蹲” 3.出示时间 PM.7:00 ,并出示 Bobby 头饰 T:This i
5、s my friend.Hes Bobby.What can you sayto him? 选择题： PM.7:00遇到 Bobby,该说什么？(C) A Good morning.B Good afternoon. C Good evening. a. 教师出示Good evening.,再次教读句子，熟读句子。 b. T：Can you sayGood evening.to Bobby? S:Good evening,Bobby. T:Can you introduce Bobby to your friends. (总结 Good morning,Good afternoon, Good
6、 evening 的 区别) PPT 出示句型,学生带头饰表演： S1：Good evening,S2.This is my friend.Hes Bobby. S2：Good evening,Bobby.Im S2. S3(Bobby):Good evening,S2. 如果学生 Sam 一段很熟练，那么 Bobby 这一段可以一带而 过，不需要操练。 4.Cartoon time 1.教师出示图片，看动画，让学生说说她是谁？ Whos she? Shes Bobbys mother. 1. Watch the cartoon again,try to find the humor. 2.
7、Read after the tape 3. Read together Step 3 Consolidation 1. 扮角色演卡通（光盘有这个功能） 2. 字母教学 Oo Pp Qq a. 复习字母（大小写配对，左邻右舍） b. 新字母学习 可以通过 mother 和 grandpa 来教学 Oo Pp，尤其是 Pp 的 写法。然后以左邻右舍的题目引出 Qq。 学生字母到这一单元复习的差不多，多加强单词的拼读， 熟能生巧再拼写。 3. 拼读单词 mothergrandpagrandma等 4. Sing a song to end the class Sing together :FamilyFamily songsong (也可以把里面的单词还掉，现在独生子女家庭比较多， 可以把 brother 和 mother 换成 grandpa 和 grandma) Step 4 Homework 1.Copy the new words,try to spell them correctly. 2.ReadCartoon timeafter class. 教后记：教后记：
